【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)在生活中,當水的硬度大或者病菌過多,可以采取____的方法來降低水的硬度和殺滅病菌;常用__吸附水中的色素和異味;常采用___________的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)。

(2)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________作用。在生活中你常用的節(jié)水方法是__________(寫一種)。

(3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的電解水的簡易裝置圖。通電時,兩個電極上都有__________產(chǎn)生,此實驗說明水是由__________組成的。在此實驗中,常在水中加入少量的硫酸鈉溶液,目的是___________。

【答案】 煮沸 活性炭 過濾 乳化 隨手關(guān)緊水龍頭(洗衣服的水拖地等,合理答案即可) 無色氣體(氣體) 氫、氧元素 增強水的導(dǎo)電性(合理答案即可)

【解析】(1)加熱煮沸既可以低水的硬度又可以殺滅病菌;活性炭疏松多孔,有較強的吸附性,可以吸附水中的色素和異味;過濾方法可以除去水中的不溶性雜質(zhì);

(2)洗碗時,油污在洗滌劑的作用下,以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用;生活中隨手關(guān)緊水龍頭、洗衣服的水拖地等都可以節(jié)約用水;

(3)水通電生成氫氣和氧氣,通電時,兩個電極上都有無色氣體產(chǎn)生,實驗可得水是由氫、氧兩種元素組成的。電解水時,在水中加入少量的硫酸鈉溶液,增強水的導(dǎo)電性,加速反應(yīng)的進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(計算結(jié)果保量0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是 表示的是 。

(2)下列說法正確的是 (填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)2個汞原子_______ (2)3個鐵離子________

(3)4個氨分子________ (4)加碘鹽KIO3I元素的化合價________ ;

(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物________ ;

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗。

(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是____。

(2)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。

(提出猜想)

甲同學(xué)猜想:有NaCl 乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2

丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想: 有____

(交流討論)

你認為____同學(xué)的猜想一定不正確,理由是____

(設(shè)計實驗)請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加____。

____

我的猜想成立

(反思與總結(jié))判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)滅火器原理,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______

(討論與交流)

小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學(xué)方程式說明)。

(實驗與結(jié)論)

(1)小亮同學(xué)為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結(jié)論____(正確錯誤”),理由是______________

請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________

__________________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________

A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液

(拓展與應(yīng)用)若廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦世紀最重要的金屬之一.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鋁、銅、鈦的金屬活動順序,做了如下實驗:①先用砂布將金屬表面擦光亮.②將大小、厚薄相同的三種金屬片分別放入到盛有相同體積的同種鹽酸的試管中,觀察到的現(xiàn)象如下:

金屬

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

放出氣泡緩慢

放出氣泡快

無現(xiàn)象

依據(jù)上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動性順序從強到弱為:________,把金屬鈦放在硫酸銅溶液中能否發(fā)生反應(yīng)?________(不能”);

根據(jù)三種金屬的性質(zhì)和用途回答:①建筑常用鋁合金做門窗,原因是________();

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。

請回答下列問題。

(1)分別寫出A、C、E、F物質(zhì)的化學(xué)式 A______C_______E______F_______

(2)寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________。

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