16．下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)相關的是（　　）
A．用銅制導線B．用氦氣充灌探空氣球
C．用鹽酸除去金屬表面的銹D．用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、銅做導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、用氦氣充灌探空氣球，是利用了氦氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、用鹽酸除去金屬表面的銹，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．
D、用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃，是利用了金剛石的硬度大，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用數(shù)字和符號表示：
鈉離子Na+、氯離子Cl-、兩個鎂離子2Mg2+、五個氧離子5O2-、m個硫離子mS2-、四個鋁離子4Al3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．通過第四單元的學習我們知道了物質(zhì)的構成．圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子．

（1）其中表示化合物的是（填序號）C，
（2）能保持氧氣化學性質(zhì)的（填序號）D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空．
（1）2個氫分子2H2；
（2）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（3）n個鈉離子nNa+；
（4）地殼中含量最高的金屬元素是Al；
（5）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學與我們的生活密切相關．現(xiàn)有氦氣、氫氣、石灰石、活性炭和甲烷五種物質(zhì)，請用物質(zhì)（或其主要成分）的化學式進行填空：
（1）天然氣的主要成分是CH4；
（2）常用作建筑材料的是CaCO3；
（3）可用作冰箱除味劑的是C；
（4）性質(zhì)較穩(wěn)定，可用于填充探空氣球的是He．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．觀察如圖所示進行實驗并回答問題：

A．將CO2氣體慢慢倒入燒杯中；
B．向一個收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積水，立即旋緊瓶蓋振蕩；
C．先在空氣中將石蕊染成的長方形濾紙條右側(cè)用水潤濕，左側(cè)保持干燥，觀察后，再將其伸入集滿CO2的瓶中．
（1）A實驗蠟燭火焰熄滅證明CO2具有不能燃燒，不能支持燃燒的性質(zhì)；造成上層蠟燭先熄滅的原因是傾倒太快．
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟．
（3）以上實驗不能證明CO2與水反應的是AB．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．打火機是生活中常用的點火工具．其中所裝“液體”，為丁烷（C4H10），常溫下．丁烷稍加壓就液化，稍減壓氣化．請回答下列問題；利用打火機做如圖所示的實驗：①將打火機的氣體出口放在裝滿水的試管的管口下方，按壓開關，有氣泡冒出，將冒出的氣體收集到試管中．②待試管內(nèi)收集滿氣體后．堵住管口將試管拿出水面，同時取出打火機；比較打火機內(nèi)減少的液體體積與試管內(nèi)氣體的體積，說明分子間有間隔，液體分子間的間隔小于氣體的分子的間隔．③將試管內(nèi)的氣體在點燃，氣體燃燒產(chǎn)生火焰，從微觀角度分析，該現(xiàn)象說明分子在化學變中可以再分；從物質(zhì)的性質(zhì)分析，該現(xiàn)象說明丁烷具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學實驗小組的同學利用下列裝置測定空氣中氧氣的含量．實驗步驟如下：

①在硬質(zhì)玻璃管中加入銅粉，兩端塞上帶玻璃導管的橡皮塞，一端用氣球封閉一端連接注射器；
②根據(jù)酒精燈高度，將連接好的裝置固定在鐵架臺上；
③移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積；
④測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積；
⑤用酒精燈加熱銅粉部分，并不斷推拉注射器；
⑥停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）該實驗的正確步驟是④①②③⑤⑥（填數(shù)字序號）．
（2）該實驗測定的原理是：利用銅消耗裝置中的氧氣，裝置中減少的體積即為氧氣的體積．
（3）實驗時如何測量該硬質(zhì)玻璃管的容積？一定條件下，向硬質(zhì)玻璃管中注滿水，然后把水注入量筒中，水的體積即為硬質(zhì)玻璃管的容積．
（4）在實驗加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管上小氣球的作用是緩沖，防止膠塞飛出，不斷推拉注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應．
（5）假設硬質(zhì)玻璃管的容積為50mL，反應前注射器中氣體的體積為20mL，反應后注射器中氣體的體積為6mL，則反應消耗的氧氣的體積為14mL．由此，可得到的實驗結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（6）不同實驗小組做上述實驗時結(jié)果差別較大，其中有些小組測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)低于實際數(shù)值，這可能是由什么原因引起的？（答出兩點即可）．
①裝置漏氣；②銅不足．
有些小組測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)高于實際數(shù)值，原因？（答出兩點即可）．
①氣球中殘留有氣體；②讀數(shù)不準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，能用金屬跟稀酸反應直接制得的是（　�。�
A．硫酸銅B．氯化鐵C．氯化銀D．氯化鋁

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