6、酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的基本儀器，下列不能在酒精燈火焰上直接加熱也不能墊上石棉網(wǎng)間接加熱的儀器是（　�。�
分析：首先知道能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶．然后根據(jù)題目要求選出正確答案即可．
解答：解：能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶．據(jù)此選出不能在酒精燈火焰上直接加熱也不能墊上石棉網(wǎng)間接加熱的儀器：
A、試管能直接加熱，故A不可選；
B、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，故B不可選；
C、量筒不能用于加熱反應(yīng)，否則會(huì)因熱脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C不可選；
D、燒瓶可墊石棉網(wǎng)加熱，故D不可選；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查能用于加熱的儀器，是基礎(chǔ)知識(shí)，希望同學(xué)們一定掌握好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、酒精是我們生活中常接觸的一種物質(zhì)，而酒精燈又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的一種熱源儀
器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在盛放酒精的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下圖所示警示標(biāo)記中的符號(hào)，（下同）
C
．

（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你應(yīng)該采取的措施是
B

A．撥打火警電話119    B．用濕抹布撲蓋
C．找老師一起想辦法    D．迅速跑出實(shí)驗(yàn)室
（3）把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，立刻向燒杯中倒人少量澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁．由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酒精燃燒時(shí)生成了
水和二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問題
（1）某�；瘜W(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶從大運(yùn)河中取回水樣，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬，攪拌，溶解后靜置，過濾．加入明礬的作用是
凈水作用
凈水作用
．
②實(shí)驗(yàn)二：為了檢驗(yàn)過濾后的水樣中Ca2+、Mg2+含量的高低，他們一般采用的方法是
加熱，觀察水垢的多少
加熱，觀察水垢的多少
．
（2）某興趣小組將大小相同的若干塊餐巾紙?jiān)谖宸蒹w積分?jǐn)?shù)不同的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做了“燒不壞的餐巾紙”的實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果紀(jì)錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
所用酒精的體積分?jǐn)?shù) 95% 65% 55% 15% 5%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 酒精燒完餐巾紙燒壞 酒精燒完餐巾紙無損 酒精燒完餐巾紙無損 不燃燒 不燃燒
①結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)驗(yàn)2和3中，“酒精燒完而餐巾紙無損”的原因是
水分蒸發(fā)帶走酒精燃燒產(chǎn)生的熱量
水分蒸發(fā)帶走酒精燃燒產(chǎn)生的熱量

②實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是
酒精燈沒有蓋燈帽，燈芯的酒精揮發(fā)，不易點(diǎn)燃
酒精燈沒有蓋燈帽，燈芯的酒精揮發(fā)，不易點(diǎn)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?普寧市模擬）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）
A
A
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生裝置常選用B或C，收集裝置可選用
D
D
．  C與B兩套發(fā)生裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖所示裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到
H2
H2
氣體；
②然后，
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
丙
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
甲
甲
（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．此時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）．要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
E
E
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，排水法收集氧氣的適宜時(shí)間是
當(dāng)氣泡冒出均勻后再收集
當(dāng)氣泡冒出均勻后再收集
，收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是
防止水會(huì)倒吸炸裂試管
防止水會(huì)倒吸炸裂試管
．
（4）工業(yè)上常采用途徑丁來制氧氣，這種方法是
物理
物理
變化．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年人教版九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

酒精是我們生活中常接觸的一種物質(zhì)，而酒精燈又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的一種熱源儀
器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在盛放酒精的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下圖所示警示標(biāo)記中的符號(hào)，（下同）    ．

（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你應(yīng)該采取的措施是   
A．撥打火警電話119    B．用濕抹布撲蓋
C．找老師一起想辦法    D．迅速跑出實(shí)驗(yàn)室
（3）把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，立刻向燒杯中倒人少量澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁．由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酒精燃燒時(shí)生成了    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案