區(qū)別等質(zhì)量的軟水和硬水，最簡單的方法是用
 
區(qū)別開．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是軟水分析．
解答：解：區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是軟水．
故答案：加入肥皂水．
點評：硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組溶液，不用其它試劑就無法鑒別的是（　　）
A、Na2CO3  HCl  KNO3  BaCl2
B、NaOH  FeCl3  KCl  H2SO4
C、KOH  NaNO3  （NH4）2SO4  Ba（NO3）2
D、NaCl  K2CO3  AgNO3  Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列實驗所需儀器的名稱：
（1）吸取和滴加少量液體
 
（2）過濾時用于引流的儀器
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，（三種金屬的化合價相同）生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示  
（1）三種金屬的活動性順序為
 

（2）相對原子質(zhì)量由大到小的順序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在市場上買一些小食品時，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)袋中還放有一小袋與食品隔離的保鮮劑．這種保鮮劑不會危害食品安全，但決不可食用．食物保鮮就是要抑制細菌在食物中生長．一般細菌生長的條件是有氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、適量水分，三者缺一不可．常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
A．鐵粉；     B．濃硫酸；     C．生石灰；     D．燒堿．
（1）你認為食品袋中的小袋保鮮劑最不可能是A、B、C、D中的
 
．
（2）能讓細菌同時失去兩個生長條件的是A、B、C、D中的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽是我們生活中必不可少的調(diào)味品之一，其主要成分的化學式為NaCl．
（1）已知在NaCl中氯元素的化合價為-1價，則鈉元素的化合價為
 
．
（2）如圖所示，20℃時食鹽的溶解度是36g，這表明20℃時，在
 
克水中最多能溶解36g食鹽．
（3）欲從海水中提取食鹽，應采取的方法是
 
（從下列方法中選填一種合理方法的編號）
①蒸發(fā)海水使食鹽結(jié)晶　�、诶鋮s海水使食鹽結(jié)晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Mg2+ 和Mg兩種粒子的
 
相同，
 
不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸奶作為一種營養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料，已成為大眾化的食品．
（1）酸奶是由新鮮牛奶經(jīng)乳酸發(fā)酵制得，此過程屬于
 
  變化；
（2）酸奶顯酸性，則酸奶的PH
 
 7；
（3）過量飲用酸奶易導致胃酸過多，可采用含碳酸氫鈉的藥物治療，發(fā)生反應的化學方程式是：
 
．

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