【題目】生活中的許多變化涉及化學(xué)知識(shí)，下列過(guò)程沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.雞蛋煮熟
B.光合作用
C.石油分餾
D.食物腐敗

【答案】C
【解析】解：A、雞蛋煮熟過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． B、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
C、石油分餾過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應(yīng)關(guān)系時(shí)，甲、乙兩組同學(xué)利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)都完全)。
第一步：向碳酸鈉溶液中加試劑X，過(guò)濾，得白色沉淀；
第二步：向該沉淀中加試劑Y，沉淀全部溶解，生成氣體，得無(wú)色溶液；
第三步：向該溶液中加試劑Z，過(guò)濾，最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。
（1）甲、乙兩組同學(xué)共進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，其中所選的試劑均不相同，乙組同學(xué)最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請(qǐng)將化學(xué)式填入下表：

（2）請(qǐng)寫(xiě)出乙組兩次實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉溶液與試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵，下列做法不符合低碳理念的是（ ）
A.回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B.家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C.減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交或騎自行車(chē)
D.一水多用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺碘易引發(fā)的病癥是（ ）
A.貧血
B.夜盲癥
C.骨質(zhì)疏松
D.甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．從圖中獲得的信息不正確的是（　�。�
A.a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B.30℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度為20g
C.t℃時(shí)，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.30℃時(shí)，b物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高，過(guò)一段時(shí)間又回到持平的一組固體和液體可以是（　�。�
A.食鹽和水
B.鋅和硫酸
C.固體氫氧化鈉和水
D.硝酸銨和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.河水靜置后變澄清
B.糖放入水中消失
C.菜刀放置后生銹
D.瓷碗掉地上破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是（ ）
A.回收廢舊金屬
B.大量使用一次性塑料制品
C.隨意排放工業(yè)廢水和生活污水
D.實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了，當(dāng)她收拾碎片時(shí)突然對(duì)貝殼的成分感到好奇，于是她便帶了一些碎片到實(shí)驗(yàn)室．當(dāng)她把碎片加入稀硫酸溶液中時(shí)，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體．已知貝殼的主要成分由3種元素組成，其中一種為鈣元素，則下列說(shuō)法不合理的是（ ）
A.貝殼的主要成分為CaCO3
B.貝殼的主要成分是一種鹽
C.貝殼的主要成分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.貝殼的主要成分與稀硫酸反應(yīng)時(shí)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案