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如圖是某化學反應的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是（ ）

A．反應物和生成物中共含有三種元素 B．分子可分，原子不可分

C．反應物和生成物中只有一種單質 D．該反應屬于化合反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2．干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關說法正確的是( )

A．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

B．干水和干冰不是同一種物質

C．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

D．干水中的水分子不再運動

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱① ② ；

該反應的化學方程式是 。實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象最可能的原因是 ；

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。

（4）我們還知道有多種途徑可以產生二氧化碳。例如：實驗室制取二氧化碳的原料是（寫物質的名稱） 和 ，化學方程式是 ，是否能用甲裝置來制��？ （填寫是或否）。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一瓶無色透明的液體，經過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體( )

A．一定是化合物 B．一定是混合物

C．可能是化合物 D．可能是單質

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作不當的是( )

A．將容易吸水的物質放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱

B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上學期月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示的物質中，屬于混合物的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省當涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖 ，此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是： 。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6％H2O2

6％H2O2

催化劑

1 g紅磚粉

1 g MnO2

時間

152s

35s

請寫出實驗編號為2的反應的文字表達式： 。

【結論】該探究過程得出的結論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 和 是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設和實驗方案）

【假設】 。

【實驗方案】

你還能提出新的合理的假設和實驗方案

【假設】 。

【實驗方案】

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省八年級上期中化學卷（解析版） 題型：填空題

2014年世界水日的主題是“喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護�！比鐖D1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因______________。

（2）在圖1中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用_________________方法使水更干凈。

（3）水質檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？____ __。

（4）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是___ ___。你認為圖2的簡易凈水器 （填“可以”或“不可以”）將硬水變?yōu)檐浰?/p>

（5）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 __。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以， 為什么？ 。

（6）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中的節(jié)約用水的措施 。

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣 有 、 的化學性質。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是 。

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是： 。

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