【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.H+、Na+、Cl、HCO3 B.H+、K+、Cl、OH

C.Cu2+、Ba2+、Cl、SO42﹣ D.K+、NH4+、Cl、NO3

【答案】D

【解析】A、H+、HCO3會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w和水,不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項(xiàng)正確;故選項(xiàng)為:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】梔子花開,香氣四溢,此現(xiàn)象說明

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔

C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣 B.純凈的氮?dú)?/span> C.鹽酸 D.碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置編號(hào)).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為

(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)效率更高

(3)改進(jìn)后如圖F所示實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

組合裝置→檢驗(yàn)氣密性→ →收集氣體.

(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是(

A.銅離子﹣﹣Cu+2

B.2個(gè)氫分子﹣﹣2H

C.氧化鋁﹣﹣AlO3

D.氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)﹣﹣Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

B.向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒

C.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化

D.加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的說法中正確的是

A. 空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒

B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面1050km的高空

C. SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

D. 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省永州市】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是(

選項(xiàng)

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

CuO和木炭粉

觀察顏色

B

白酒和白醋

聞氣味

C

羊毛和棉花

灼燒并聞氣味

D

NH4Cl和KCl

加熱石灰研磨,聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些食物的近似PH如下:其中顯堿性的是

A.蘋果汁:2.9~3.3 B.葡萄汁:3.5~4.5

C.牛奶:6.3~6.6 D.雞蛋清:7.6~8.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案