(6分)2014年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
(1)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與__________反應(yīng)生成CO;CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。
(2)寫出天然氣充分燃燒時的化學(xué)方程式___________________________。
(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
(1) C或木炭 冶煉金屬 (2)CH4 +2O2 點燃CO2+2H2O (3) CO2+H2O=H2CO3
【解析】
試題分析:(1) CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與C或木炭反應(yīng)生成CO;物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,故根據(jù)CO具有還原性,在工業(yè)上的一種具體用途:冶煉金屬
(2) 天然氣的主要成分是甲烷,充分燃燒時的化學(xué)方程式CH4 +2O2 點燃CO2+2H2O
(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液會變紅,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):CO2+H2O=H2CO3
考點:CO與CO2轉(zhuǎn)化,物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳的和化學(xué)性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C.鎢的熔點高且能導(dǎo)電,用于制作白熾燈絲
D.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣的“自述”不合理的是
A.我易溶于水 B.我能供給呼吸
C.我能使帶火星的木條復(fù)燃 D.我能變成淡藍色液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。欲測定合金的組成(其它元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金10g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.5 | 7 | 6.4 | M |
(1)M的值為___________。
(2)第1次加入稀硫酸充分反應(yīng)后剩余固體的成分_____________(填化學(xué)式)。
(3)求完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中利用提供的方案能達到目的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 證明分子在不斷運動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
B | 鑒別空氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過濾 |
D | 檢驗集氣瓶是否集滿氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
A.砍掉樹木形成隔離帶 B.用二氧化碳滅火器滅火
C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D.消防隊員用高壓水槍滅火
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.驗證質(zhì)量守恒定律 B.測定空氣中的氧氣含量
C.證明CO2密度比空氣大 D.證明CO2與水反應(yīng)
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