9.有一包AgNO3和Cu(NO32的固體混合物26.4克,加入足量的水將其配成溶液,再加入13克鋅粉,完全反應(yīng)后,有物質(zhì)沉淀,過濾,在沉淀物中加入足量的一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,共收集到0.2克氫氣.
(1)請寫出上述過程中產(chǎn)生氫氣的化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)這包固體混合物中含NO3-的質(zhì)量為12.4克.

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)由氫氣的質(zhì)量求出沉淀物中鋅的質(zhì)量,進而知道了與AgNO3和Cu(NO32反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,結(jié)合硝酸根離子守恒進行分析.

解答 解:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)設(shè)與稀硫酸反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,
  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
  65              2
  x               0.2g
   $\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
   x=6.5g
所以與硝酸銅、硝酸銀反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為:13g-6.5g=6.5g,硝酸銅和硝酸銀都會與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅,所以
設(shè)混合物中含NO3-的質(zhì)量為y
2NO3---Zn---Zn(NO32
124   65
  y    6.5g
   $\frac{124}{y}$=$\frac{65}{6.5g}$
   y=12.4g
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)12.4.

點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,難度不大,注意審題要謹慎.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B>C.(用“>”“<”或“=”表示)
(2)將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫(或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑);(寫一種)
(3)A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是降溫結(jié)晶(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)
(4)t3℃時,將60gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%.
(5)將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是A>C.(用“>”“<”或“=”表示)
(6)將t3℃時A,B,C的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C.(用“>”“<”或“=”表示)
(7)t1℃時A,B,C的飽和溶液升溫至t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.將25g石灰石放入燒杯中,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解,也不參加反應(yīng)),此時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8g,計算:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.圖甲是用CaCO3和HCl反應(yīng)來制取并收集純凈、干燥CO2氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置的裝配與氣體收集裝置的連接還未完成.

(1)要裝配一套完整的CO2氣體發(fā)生裝置(儀器只限從圖乙中選用),需要用到圖乙中的BDEF(填字母)儀器;
(2)圖甲中裝有硝酸銀溶液的裝置作用是除去從CO2氣體發(fā)生裝置中跑出來的氯化氫氣體.
(3)用圖甲中氣體收集裝置收集CO2氣體時,氣體應(yīng)該從b(填“a”或“b”)導管進.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.稀土是21世紀最重要的資源之一,在制作芯片、CPU、高精度指揮系統(tǒng)、雷達、導彈制導系統(tǒng)等高精度機械儀器時有重要作用,全世界98%的稀土資源都在中國
(1)圖是稀土成分構(gòu)成,其中鈰、鑭、鐠、釹是指元素 (分子或原子或元素)
(2)在稀土礦中,鈰往往以氧化鈰的形式存在,從物質(zhì)分類角度看,氧化鈰(CeO2)屬于氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈;
(2)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號);
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅;
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D;
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B.(填序號)
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用化學方程式表示
(1)不能用鐵質(zhì)容器配置波爾多液(硫酸銅容易和氫氧化鈣溶液混合)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)澄清的石灰水露置在空氣中變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)有水生成的置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.據(jù)報道,目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種.在這三千萬種物質(zhì)中,有一部分是由氫、碳、氧、氯、鈉等元素組成.請選擇以上元素中的一種或幾種,按下列要求寫出各種物質(zhì)的化學式:最輕的氣體是H2;相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;超標排放會造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2;發(fā)饅頭等食物時用到的純堿,其化學名稱為碳酸鈉,它的化學式為Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小蘭用自制凈水器進行實驗,從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改進了自己的凈水器. 關(guān)于小蘭的實驗,下列說法正確的是( 。
A.小蘭要多加一些活性炭,并且應(yīng)在使用前進行洗滌
B.小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙
C.小蘭應(yīng)檢查紗布的隔離效果是否良好
D.小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭

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