【題目】下列化學(xué)實驗中能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是（ ）

A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為36.25%

B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C．20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液

D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變成20%

【答案】A

【解析】

試題分析：A、用計算的方法測定質(zhì)量分數(shù)，可以根據(jù)計算的結(jié)果按照要求保留相應(yīng)位數(shù)的小數(shù)，故選項實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的；B、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)，故選項實驗不能達到預(yù)期目的；C、氫氧化鈣為微溶性物質(zhì)，意味著20℃時氫氧化鈣的溶解度在0.01g﹣1g之間，最大的質(zhì)量分數(shù)=×100%＜1%，選項實驗不能達到預(yù)期目的；D、鹽酸加熱蒸發(fā)水時隨著水分的蒸發(fā)會揮發(fā)出氯化氫氣體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會小于20%，故選項實驗不能達到預(yù)期目的。故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地溝油對胃、腸、肝、心血管都會有損害，長期食用可能會引發(fā)癌癥，一般通過看、聞、嘗、聽、問五個方面即可鑒別。下列鑒別方法中，一定涉及化學(xué)變化的是

A．看：是否透明 B．聞：是否有異味

C．問：商家的進貨渠道 D．聽：取油燃燒，是否發(fā)出噼啪響聲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

（1）下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是 （填序號）。

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能

C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

（2）某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機物，實驗過程如下：

對反應(yīng)后的物質(zhì)進行檢測，結(jié)果如下：

在氣體中檢測到甲烷、氫氣；在液體中檢測到甲酸（HCOOH）；在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。

請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題。

①在以上反應(yīng)過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用．你認為，反應(yīng)中的催化劑很可能是 。

②在以上變化中，CO2轉(zhuǎn)化成的有機物是 、 。

③在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)：3Fe+4H2OFe3O4+4X，則X的化學(xué)式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

④甲酸（HCOOH）俗名蟻酸，它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，蟻蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢，當被蟻蟲叮咬時，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 （填序號）會減輕痛癢。

A．食鹽水 B．食醋 C．草木灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，經(jīng)檢測該地土壤呈堿性。為使蔬菜葉色濃綠，小明根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識建議父母購買的化肥是

A．NH4Cl B．K2SO4

C．Ca3(PO4)2 D．CO(NH2)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列物質(zhì)按氮元素的化合價由低到高排序

⑴ NO2 ⑵ NO ⑶ NH3 ⑷ HNO3 （硝酸） ⑸ NaNO2（亞硝酸鈉）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4

B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、 、維生素、無機鹽和水。α﹣丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（注“﹣”表示原子之間相互連接），試計算：

（1）α﹣丙氨酸的化學(xué)式量（或相對分子質(zhì)量）為 。

（2）α﹣丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）17.8gα﹣丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，化學(xué)小組的同學(xué)來到實驗室，對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究。

【實驗設(shè)計】

（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計石蕊試液由紫色變 色。

（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計將產(chǎn)生氫氣。

【實驗驗證】

同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】

（1）石蕊試液變色后為何會褪色？

（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】

（1）小明同學(xué)認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應(yīng)進行的操作是 。

（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認為A是NH3，但遭到了大家的一致反對，原因是 。

②小強同學(xué)認為A的N2，也遭到大家的一致反對，原因是 。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。

【實驗探究】

小紅同學(xué)對硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因

。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）

A．試管可以用作反應(yīng)容器 B．鐵架臺可以用來固定裝置

C．量筒可以用作溶解食鹽的容器 D．玻璃棒可以用來攪拌液體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案