走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們在實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn).
(1)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

A.稱量時(shí),應(yīng)稱取    g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取    mL的量筒.
B.實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是    ;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條)    ;
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序.請回答:A.實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是    ;
B.要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入    溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是   
【答案】分析:(1)配制溶液,首先需要根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算所需溶質(zhì)和溶劑的量,選擇合適的量筒進(jìn)行量取液體的體積,選擇量筒量程的依據(jù)是超過所需液體的體積數(shù),且接近性原則,以減少誤差,讀數(shù)時(shí)要平視凹液面的最低處,仰視水多,俯視水少.
(2)除去金屬表面的氧化物可以采用物理或化學(xué)方法,優(yōu)先考慮物理方法.驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,可以采用金屬與鹽溶液反應(yīng)的方法.
解答:解:(1)A、配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為40g×5%=2g,水的體積為48mL,所以本題答案為:2,50;
B、配制過程中,為加快食鹽的溶解,可以使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,所以本題答案為:加速溶解;
C、配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,從溶質(zhì)的角度分析是鹽少了,從溶劑的角度分析是水多了,所以本題答案為:水取多了;
(2)A、要除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,可以使用物理方法,用砂紙打磨,所以本題答案為:用砂紙打磨;
B、在金屬活動(dòng)性順序中,鐵>銅>銀,要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可以利用活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能置換出活動(dòng)性弱的金屬,已經(jīng)給出了鐵絲和銀絲,故可在燒杯中加入硫酸銅溶液,鐵能置換出銅,故表面變紅,銀不能置換出銅,故表面無變化,所以本題答案為:CuSO4,鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化.
點(diǎn)評:本題考查的是溶液的配制以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,可依據(jù)課本知識進(jìn)行回答.所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?河南)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們在實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn).
(1)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:
A.稱量時(shí),應(yīng)稱取
2
2
g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取
50mL
50mL
mL的量筒.
B.實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條)
水取多了
水取多了
;
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序.請回答:A.實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
;
B.要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:鄭州模擬 題型:填空題

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們在實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn).
(1)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

A.稱量時(shí),應(yīng)稱取______g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取______mL的量筒.
B.實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是______;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條)______;
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序.請回答:A.實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是______;
B.要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入______溶液(寫化學(xué)式),觀察
精英家教網(wǎng)
到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們在實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂。下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)。

(1)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

 


A.稱量時(shí),應(yīng)稱取          g 食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取          mL的量筒。

B.實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是                         

C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于5%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條)                                       

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序。請回答:

A.實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是               ;

B.要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入

             溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是                    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年河南省七地市聯(lián)考九年級(下)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?鄭州模擬)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們在實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn).
(1)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

A.稱量時(shí),應(yīng)稱取g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取mL的量筒.
B.實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條);
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序.請回答:A.實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是;
B.要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案