【題目】生石灰常用作食品干燥劑,干燥劑的包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用、不可浸水、不可開袋、不可玩耍、兒童勿取。

(1)同學(xué)們將一袋 干燥劑倒入一定 量的水中,發(fā)現(xiàn)生石灰開始“沸騰”,咕嘟咕嘟冒泡,不時有水蒸汽冒出,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液。通過實驗現(xiàn)象可知生石灰遇水會_____________(選填“吸熱”或“放熱”),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________

(2)同學(xué)們想知道所得白色沉淀的成分,進行了如下探究:

[提出問題]白色沉淀中含有哪些物質(zhì)?

[猜想假設(shè)]猜想1:只含有氫氧化鈣;

猜想2:只含碳酸鈣;

猜想3:_________________。

[實驗探究]同學(xué)們進行了如下表所示的實驗,請將下表填寫完整;

實驗步驟

現(xiàn)象現(xiàn)象

結(jié)論

I.取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

______________

猜想1不成立

II.另取少量樣品于試管中,加入適量水,充分?jǐn)嚢韬?/span>,滴加______________________

溶液呈紅色

猜想3成立

[拓展延伸]①寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

②實驗室正確保存生石灰的方法是_________________

【答案】放熱 含有氫氧化鈣和碳酸鈣 有氣泡產(chǎn)生 無色酚酞溶液 密封保存

【解析】

(1)通過實驗現(xiàn)象可知生石灰遇水產(chǎn)生氫氧化鈣,屬于放熱反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣的化學(xué)方程式: 。

猜想1:只含有氫氧化鈣;

猜想2:只含碳酸鈣;

猜想3: 同時含有氫氧化鈣和碳酸鈣;

實驗探究:

實驗步驟Ⅰ:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,則猜想1不成立;

實驗步驟Ⅱ:II.另取少量樣品于試管中,加入適量水,充分?jǐn)嚢韬?/span>,滴加無色酚酞溶液,若溶液呈紅色,說明溶液顯堿性,一定含有氫氧化鈣,則猜想3成立;

①步驟I中:碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

②生石灰容易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng),實驗室正確保存生石灰的方法是:密封保存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀短文回答問題

人呼出的二氧化碳氣體可以滅火,黃沙可以滅火,水也可以滅火。你知道嗎?銅絲也能滅火!不信,請你試一試。用粗銅絲或多股銅絲繞成一個內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點的線圈,圈與圈之間需有一定的空隙。點燃蠟燭,把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去,正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面,這時空氣并沒有被隔絕,可是蠟燭的火焰卻熄滅了,這是為什么呢?原來銅不但具有很好的導(dǎo)電性,而且傳遞熱量的本領(lǐng)也是頂呱呱的。當(dāng)銅絲罩在燃著的蠟燭上時,火焰的熱量大部分被銅絲帶走,結(jié)果使蠟燭的溫度大大降低,當(dāng)溫度低于蠟燭的著火點(190°C)時,蠟燭當(dāng)然就不會燃燒了。

1)銅絲是常見的金屬材料,金屬材料包括_____________________。

2)銅絲滅火利用了銅的___________性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”)

3)銅被灼燒后會生成黑色的氧化銅,利用一氧化碳可將其還原,化學(xué)方程式為:___________;銅在空氣中長期放置會生成“銅綠”化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3.這是銅與空氣中的氧氣、水、_____________ (填名稱)共同作用的結(jié)果。

4)某合金由兩種金屬組成,取30g該合金投入到足量的稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測得生成的氫氣的質(zhì)量為2g.則該合金的組成可能是______

A ZnFe BMgAl CAlZn DMgCu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

①請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a_____b_____。

②小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2后通入到盛有紫色石蕊試液的燒杯E中,觀察到紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____

a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b、揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅

c、產(chǎn)生的CO2H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

③采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若用D裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(選填“c”或“d”)進。

④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

I、生成氧氣的質(zhì)量為_____g

II、求原混合物中氯酸鉀的物質(zhì)的量_____。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了讓農(nóng)村告別煙熏火燎燒柴草的年代,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),明光市啟動了生態(tài)家園 富民工程。重點是大力發(fā)展農(nóng)村沼氣能源,現(xiàn)已建成2萬多口沼氣池。沼氣是當(dāng)今農(nóng)村已開發(fā)和使用的最清潔的氣體燃料之一,受到了許多農(nóng)戶的歡迎。

1)沼氣主要是由甲烷組成,另外還含有少量的二氧化碳、氫氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣。沼氣略帶臭味,請你臭味可能來自_____氣體。

2)從安全方面考慮,點燃沼氣前,要先______,其原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)

3)有人認(rèn)為,沼氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,對此說法,你的評價是____________________

4)沼氣對美好鄉(xiāng)村建設(shè)有什么重要意義?_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號a的儀器名稱:_________________。

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B的原因是_________________,該裝置中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優(yōu)點是_________________

(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較 干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法是_________________。

(4)某興趣小組的同學(xué)連接裝置B、FG進行實驗。若實驗時,裝置F中的蠟燭燃燒得更劇烈,裝置G中的溶液變渾濁,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末樣品,可能含有炭粉、氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其組成,進行了如下實驗:

(資料)①CaO 在高溫下不與炭粉反應(yīng);②金屬氧化物 CaO 能與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水。

1)操作Ⅰ的名稱是_____。

2)氣體B _____(填化學(xué)式)。

3)根據(jù)上述實驗可推測原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】額溫槍在疫情防控中發(fā)揮著無可替代的重要作用,下圖是額溫槍及所用電池示意圖,回答下列問題:

1)所標(biāo)物質(zhì)中,含有的有機合成材料是__________,含有的金屬材料是_____________。

2)電池內(nèi)部有一根碳棒,主要利用其___________性。

3)寫出能直接表示鋅和銅活潑性強弱的化學(xué)方程式:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個別產(chǎn)物可能略去).其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分.請回答:

(1)A的名稱是_____,在反應(yīng)①中,物質(zhì)X_____作用;

(2)說出物質(zhì)Z的一個用途_____;

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_____;

(5)反應(yīng)①﹣⑥涉及的基本反應(yīng)類型有_____種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)以下提供的實驗儀器開展探究。

1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①___________。

2)實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)原理為2KClO32KCl+3O2。使用該方法制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__________,進行實驗有以下幾個主要步驟,按先后順序排列為____________________。

a點燃酒精燈加熱試管

b用排水法收集氧氣

c熄滅酒精燈停止加熱

d試管中裝藥品,固定于鐵架臺上

e從水槽中取出導(dǎo)管

f檢查裝置的氣密性

3)某同學(xué)在實驗室采用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

①反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)為_________;

②該同學(xué)選用C裝置作氣體發(fā)生裝置,與B裝置比較,其優(yōu)點在于_____________

③他選用G裝置收集二氧化碳,驗滿二氧化碳時,把燃著的木條放在玻璃管_____(填“a”“b”)端,如果火焰熄滅,則收集滿了。

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同步練習(xí)冊答案