【題目】如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中,某變量隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是 ( )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成的質(zhì)量
C. 固體中的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】A
【解析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A. 固體中部分氧元素以氧氣的形式逸出,所以固體中氧元素的質(zhì)量減少;由于反應(yīng)后有含氧元素的二氧化錳,所以固體中氧元素的質(zhì)量減少到一定程度不再改變。最終氧元素的的質(zhì)量為二氧化錳中氧元素的質(zhì)量; B. 氧氣是該反應(yīng)的生成物,質(zhì)量由零開始增加,氯酸鉀完全分解后,氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值不再改變; C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。 D. 由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變。氯酸鉀和氯化鉀固體中鉀元素相等,但氯酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量,固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,完全反應(yīng)后不再變。選A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紫薯營養(yǎng)豐富,含有淀粉、維生素C、鐵、鈣等。這里的“鐵、鈣”是指
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:草鈣酸[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解,CaC2O4CaCO3+CO↑.將12.8gCaC2O4固體加熱一段時(shí)間后剩余7.8g固體.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 剩余固體為混合物
B. 剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C. 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸,產(chǎn)生2.2gCO2
D. 將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中,生成10.0g固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”, 其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價(jià)值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是
A.1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子
B.1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C.由碳、氫、氧三種元素組成
D.分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3︰6︰1
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A.顏色B.密度C.溶解性D.是否與水反應(yīng)
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【題目】打雷放電時(shí),空氣中有極少的氧氣(O2)會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧(O3),氧氣(O2)和臭氧(O3),以下說法錯(cuò)誤的是
A. 該變化是物理變化 B. 該變化是化學(xué)變化
C. 氧氣和臭氧是同一種物質(zhì) D. 氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)
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【題目】要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):(1)氧氣_________________;(2)氮?dú)?/span>____________________;
(3)水___________________;(4)二氧化碳_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A.向一定量稀硫酸中滴入水
B.向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C.一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D.向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將104g由氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物溶解于足量的水中,向所得溶液中滴加14.2%的硫酸鈉溶液,所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。
(1)圖中表示恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗的硫酸鈉溶液的質(zhì)量是 克。
(2)求生成沉淀的質(zhì)量。
(3)求原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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