下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是(  )

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應

C

氮氣

用于食品防腐

氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定

D

洗潔精

洗滌油污

洗潔精具有乳化作用

A.A    B.B    C.C    D.D


【考點】常見氣體的用途;乳化現(xiàn)象與乳化作用;常見堿的特性和用途.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

【分析】A、由二氧化碳的性質(zhì)和用途分析判斷;

B、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)用途解答;

C、利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定解答;

D、根據(jù)洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用解答.

【解答】解:A、二氧化碳能做氣體肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進植物的光合作用;故說法錯誤;

B、熟石灰的主要成分是氫氧化鈣,是一種堿性的物質(zhì).可用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu).故說法正確;

C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,在一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生反應,可以用作食品保護氣,故說法正確;

D、洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用,故說法正確;

故選A

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是( 。

A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果

B.紅磷燃燒完,一段時間后,容器內(nèi)壓強下降

C.燃燒足量的紅磷,可使進入容器的水占容器體積的

D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察出,并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是(     )

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.木炭在氧氣中燃燒放出淡藍色的火焰

D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于溶液的說法正確的是(  )

A.溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

B.飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C.溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性

D.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量(量。⑷芙獾炔襟E

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物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+3022CO2+3H2O,則X的化學式為( 。

A.C2H4  B.CH3OH C.C2H5OH    D.C2H6

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科目:初中化學 來源: 題型:


有下列8種物質(zhì):①空氣 ②氧氣③水蒸氣 ④硫酸⑤硝酸鉀溶液 ⑥鐵粉 ⑦氫氧化鈉 ⑧氧化鐵

屬于混合物的是  (填序號,下同),屬于純凈物的是  ,屬于單質(zhì)的是  ,屬于的是化合物  ,屬于氧化物的是  ,屬于酸的是  ,屬于堿的是  

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“水是生命的源泉”.下面對水化學式(H2O)意義的理解,錯誤的是(     )

A.水是一種氧化物

B.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

C.水分子中含有氫、氧兩種原子

D.水是由氫、氧兩種元素組成的

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硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是  少含量的多少不同.家庭生活中可以用  _檢驗某水樣是硬水還是軟水,生活中可以用  軟化硬水,實驗室中可以用  軟化硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:


某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關(guān)于該實驗有以下說法:

①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;

⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說法中正確的個數(shù)是(   )

A.1個      B.2個       C.3個        D.4個

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