分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等.根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn),可進(jìn)一步將鹽分類并稱為某鹽.例如,組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽,含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽,含有銨根離子的鹽稱為銨鹽….則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于
 
;它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成
 
氣體.
(2)物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、
 
、溫度達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火.
(3)僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴,如烷烴、烯烴、炔烴等.烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷(CH4),其余隨碳原子數(shù)的增加,依次為乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烴中的碳原子數(shù)為n,則烷烴的化學(xué)式可以用通式
 
表示.它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水,試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的分類,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別,碳酸鹽能與鹽酸等反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
(2)燃燒的條件是:①物質(zhì)具有可燃性.②可燃物與氧氣接觸.③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可.
(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律,寫出一類物質(zhì)的通式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽含有碳酸根,屬于碳酸鹽;它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.(2)物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)由乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等物質(zhì)的化學(xué)式可知,如果烷烴中的碳原子數(shù)為n,氫原子的個(gè)數(shù)是2n+2,則烷烴的化學(xué)式可以用通式CnH2n+2表示.甲烷在空氣中充分燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故填:(1)碳酸鹽;二氧化碳.(2)與氧氣接觸.(3)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查燃燒的條件、碳酸鹽的性質(zhì)及其化學(xué)方程式的書寫方法等方面的知識(shí),其中通式的書寫要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律分析解決化學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體藥品通常保存在
 
,固體藥品通常保存在
 
,取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀固體應(yīng)用
 
。∮靡欢康囊后w藥品時(shí),通常使用量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的表達(dá)式為
 
;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL.
(4)從資源角度看:水是生命之源.為將渾濁的河水凈化,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:①向水樣中加入明礬,攪拌,靜置;②一段時(shí)間后,將水通過(guò)上圖裝置.圖中的“活性炭”具有
 
性,可除去水樣中的顏色和異味;“小卵石、石英沙”的作用是
 
,在實(shí)驗(yàn)室完成該作用的操作要用到玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng):
 

(2)鐵片放入硫酸銅溶液中
 

(3)二氧化碳通入澄清的石灰水中:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)是
 
,核外有
 
個(gè)電子層,第二層上有
 
個(gè)電子,最外層上有
 
個(gè)電子,該元素屬于
 
(填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)和數(shù)字表示:
2個(gè)氮分子
 
   2個(gè)亞鐵離子
 
  氧化鉀中氧顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬氣
 

(2)n個(gè)汞原子
 

(3)6個(gè)三氧化硫分子
 

(4)2個(gè)銨根離子
 
 
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
 

(6)3個(gè)硫離子
 
     
(7)2個(gè)亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣成分中,含量少且最不活潑的是(  )
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是(  )
A、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C、放出大量的熱
D、硫粉逐漸減少

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