水是人類生活不可缺少的物質。日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水。有關這類蒸餾水的下列說法正確的是（ ）

A. 它可以通過冷卻自來水受熱產(chǎn)生的水蒸氣而獲得

B. 它清潔、純凈，長期飲用對健康有益無害

C. 它含有人體所需的礦物質和多種維生素

D. 它是純天然飲品，不含任何化學物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級上學期學業(yè)水平考試考前驗收化學試卷 題型：科學探究題

小明取酸性鋅錳干電池進行探究，他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結構如圖1所示。

（查閱資料） ①鋅皮中含有少量的鐵；

②黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2 和NH4Cl等組成；

③有關數(shù)據(jù)見下表：

（實驗探究一） 小明取適量黑色糊狀填充物，按圖2 所示實驗流程進行探究。

(1)溶液A中溶質主要有_______(填化學式)，操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是________。

(2)欲從固體M 中得到較純的MnO2，操作Ⅲ可采用的簡便方法是________。

（實驗探究二） 小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進行實驗。

(1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，有ZnCl2生成。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是____。

(2)另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4 溶液的燒杯中，充分反應后得到溶液E和固體F。當溶液E中只含一種溶質時，該溶質是_________ (填化學式)；當固體F中只含一種物質時，溶液E中最少含有______種溶質。

(3)若將6.5 g鋅皮與足量稀硫酸完全反應，則生成氫氣的質量________0.2 g(填“＜”“＞“或“＝”)。

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科目：初中化學 來源：四川省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作方法正確，能達到實驗本身所需要達到的目的是(　　)

A. 證明CO2密度比空氣大 B. 量取35mL液體

C. 測定空氣里氧氣的含量 D. 收集氫氣

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行        （填操作名稱），除去固體小顆粒。向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。

（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入             進行檢驗。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是元素x的原子結構示意圈．下列說法正確的是（ ）

A. 該原子的核外電子數(shù)為l2 B. 該原子最外電子層達到了穩(wěn)定結構

C. X屬于非金屬元素 D. 該原子容易得電子

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小林同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

（1）請寫出過氧化氫分解的反應方程式：______________。

（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。

II．小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗

（查閱資料）

（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）猜想1： 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

（進行實驗）

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

分兩次進行實驗，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

_____

②

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5 mL過氧化氫溶液

第二次__________

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用

（3）實驗①得出的結論是___________。

（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。

（5）實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。

（實驗反思）

小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/ mL

39

56

34

5

5

5

（6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結論是__________。

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

根據(jù)下列四種微粒結構示意圖，所獲取信息正確的是

A. ②③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素

C. ③④是陰離子 D. ②④是穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一學月考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是某同學設計的某些實驗裝置，回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱：a______；b_______．

(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置可選用_______。

(3)A裝置檢查氣密性的方法是_____．

A．先把導管放入水中，后用手捂住試管，看導管口是否有氣泡冒出

B．先用手捂住試管，后把導管放入水中，看導管口是否有氣泡冒出

(4)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是__，反應的符號表達式為___

②實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有：

①從水槽中撤出導管； ②收集氣體； ③固定裝置； ④檢查裝置的氣密性； ⑤加熱；

⑥撤酒精燈； ⑦裝藥品，正確的操作順序是_________

A.④⑦③⑤②①⑥ B．⑦④③⑤②⑥① C．①②③④⑤⑥⑦ D．④⑦③⑤②⑥①

在完成“②收集氣體”步驟時，應當______________時收集氣體。

③實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需要在試管口塞一團疏松的棉花，其作用是________．

(5)對比上述兩種制取氧氣的方法，從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的反應物最好用________________(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)

(6) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應選用的實驗裝置為__________(填裝置編號)

(7)若G瓶中裝有少量的澄清的石灰水，先在__________(填“a”或“b”)端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低.

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列儀器不能用作反應容器的是（ ）

A. 量筒 B. 燒杯 C. 試管 D. 集氣瓶

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