物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及保存方法之間有密切的聯(lián)系，據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）氫氣具有可燃性，可以用做
燃料
燃料
；
（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
；
（3）水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?!--BA-->
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同
；
（4）濃硝酸保存在棕色瓶中（防止光照），由此說(shuō)出濃硝酸具有的一點(diǎn)性質(zhì)
光照易分解
光照易分解
．
分析：（1）根據(jù)氫氣的可燃性分析氫氣的用途；
（2）根據(jù)氮?dú)獾挠猛咀鞅Ｗo(hù)分析氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)；
（3）根據(jù)水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成進(jìn)行分析化學(xué)性質(zhì)不同的原因；
（4）根據(jù)濃硝酸的保存方法分析濃硝酸的性質(zhì)．
解答：解：（1）氫氣具有可燃性，可以用做燃料；
（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定性；
（3）水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同；
（4）濃硝酸保存在棕色瓶中（防止光照），由此得出濃硝酸具有的一點(diǎn)性質(zhì)是光照易分解．
故答為：（1）燃料；（2）穩(wěn)定性；（3）分子構(gòu)成不同；（4）光照易分解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)有多種，要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在
元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．右下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
精英家教網(wǎng)（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是
大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)
致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．精英家教網(wǎng)
（2）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
 
性．圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的
 
；②剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
精英家教網(wǎng)
③繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：
 
．
④停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
A
 
；
B
 
．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體（無(wú)色無(wú)味）是否含有CO2和CO．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中的試劑是（寫(xiě)名稱，下同）
澄清石灰水
，B裝置中的試劑是
氫氧化鈉溶液
；
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A中澄清石灰水變渾濁；
；證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中黑色粉末變紅，D中澄清澄清石灰水變渾濁
；
（3）如果沒(méi)有B裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？
沒(méi)有B裝置，無(wú)法除掉CO2，從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
．
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
碳元素的化合價(jià)都未達(dá)最高正價(jià)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?沈陽(yáng)）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì)，他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣．經(jīng)請(qǐng)教老師得知，藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物．于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開(kāi)探究，請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液，是很好的殺菌劑，適用于果樹(shù)多種病害的防治．
②可根據(jù)不同果樹(shù)的不同需求，、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液．
③配比不同的波爾多液，會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性．
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為
CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4
．
【退出問(wèn)題1】所配制的波爾多液酸堿性如何？
【設(shè)計(jì)方案1】

【提出問(wèn)題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅？
【設(shè)計(jì)方案2】

【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是
Cu2+
Cu2+
（用化學(xué)用語(yǔ)表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案