科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們操縱單個(gè)原子和分子成為可能，從而可以直接用原子來(lái)制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6)，不需要(　　)。

A．碳原子  B．氫原子  C．氮原子  D．氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器，能夠用來(lái)溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是(　　)。

A．試管  B．量筒

C．燒杯  D．廣口瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)溶于水后，得到溶液的pH＞7的是(　　)。

A．氧化鈣    B．二氧化碳  

C．氯化鈉     D．鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Y2＋2□===4XY中方框里應(yīng)填寫的化學(xué)式為(　　)。

A．X2Y2  B．X2Y  C．X3Y4  D．XY2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說(shuō)法中，不正確的是(　　)。

A．以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)

B．只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件

C．遵循質(zhì)量守恒定律

D．生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是(　　)。

A．27∶32∶102  B．27∶24∶43

C．4∶3∶2  D．108∶96∶204

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上電解熔融氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為：2Al2O34Al＋3O2↑。請(qǐng)計(jì)算電解10 t氧化鋁可得鋁的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)于廢棄塑料制品的處理方法中，最為恰當(dāng)?shù)氖?　　)。

A．將廢棄物焚燒

B．將廢棄物傾倒入海洋中

C．將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油

D．將廢棄物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：

組別

化學(xué)方程式

規(guī)律

示例

C＋O2(充足)CO2

C＋O2(不充足)2CO

反應(yīng)物 相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物不同

(1)

4Na＋O2===2Na2O

2Na＋O2Na2O2

(2)

3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案