硅是應(yīng)用較廣的半導(dǎo)體材料，硅元素的符號(hào)是（　�。�

A. S B. Si C. Cl D. Se

B 【解析】 硅元素的符號(hào)是Si，故選B。另外，S是硫元素的符號(hào)，A錯(cuò)誤；Cl是氯元素的符號(hào)，C錯(cuò)誤；Se是硒元素的符號(hào)，D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

高錳酸鉀的一種工業(yè)生產(chǎn)簡(jiǎn)圖如下所示。

(1)上述含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______________。

(2)氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 ________________。

(3)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4 + 2H2O === 2KMnO4 + 2KOH + H2↑。該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Mn和________________。

MnO2MnO2、KOH、O2H 【解析】 (1)上述含錳元素的物質(zhì)中，二氧化錳是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；(2)氧化反應(yīng)器中發(fā)生的是二氧化錳、氫氧化鉀與空氣中氧氣的反應(yīng)；(3)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后有單質(zhì)氫氣生成，氫元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

下圖為自來水廠的凈水過程，回答下列問題：

 

(1)取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多___________；

(2)加絮凝劑的目的是_________________________；

(3)通過過濾池，可除去__________________________；

(4)活性炭吸附池，可除去________________________；

(5)清水池里的水___________(填“是”或“不是”)純水； 若要制得純水， 可采用的凈化方法是___________。

懸浮物吸附水中的懸浮物雜質(zhì)不溶性雜質(zhì) 水中的異味和色素 不是蒸餾 【解析】 (1)取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多固體顆粒物；(2)取水后加入的絮凝劑是明礬，加入絮凝劑的作用是吸附不溶物，加速不溶物的沉降；(3)過濾池中過濾掉水中細(xì)小的不溶物；(4)活性炭有吸附性，吸附池中加入活性炭除去水中的色素和異味；(5)清水池中仍然含有一些可溶性雜質(zhì)，故不是純水，若要制得純水，可采用的...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：填空題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題。

（1）從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由_ （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

（2）從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成。

元素，分子 【解析】 試題（1）從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由元素組成的，（2）從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：填空題

元素是具有_____的總稱，原子是_____中的最小微粒．

相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子；化學(xué)變化； 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小微粒。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�

A. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的

B. 分子可分，原子、離子不可分

C. 三種微粒的體積都很小，質(zhì)量卻很大

D. 分子間的間隔一定大于原子間的間隔

A 【解析】 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，A正確；原子、離子還可以分成質(zhì)子、中子、電子等， B錯(cuò)誤；分子、原子、離子的體積都很小，質(zhì)量也很小，C錯(cuò)誤；分子和原子間都有間隔，不同狀態(tài)下間隔大小不同，分子和原子間的間隔大小無法比較，D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：填空題

(1)用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為8.5mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為1.6mL。這位同學(xué)取出液體的體積（______）

A.等于6.9mL

B.大于6.9mL

C.小于6.9mL

D.無法判斷

(2)同組同學(xué)小紅幫助小麗正確量取了2mL稀鹽酸,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),將稀鹽酸加入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察到的現(xiàn)象是________________________,發(fā)生了________變化。

B有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué) 【解析】 根據(jù)量筒使用的注意事項(xiàng)來進(jìn)行分析。 （1）量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為8.5mL，實(shí)際量筒內(nèi)的液體大于8.5 ml，傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為1.6mL，實(shí)際量筒內(nèi)的液體小于1.6 ml，所以這位同學(xué)取出液體的體積大于6.9ml；（2）碳酸鈉和稀鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有大量的氣泡...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】 試題A、取用固體藥品，試管要平放，用藥匙將藥品送入試管底部，故A正確． B、量筒讀數(shù)視要平視，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，故B正確． C、取用液體藥品，試管要緊靠試劑瓶口傾倒，瓶塞要倒放，故C正確． D、稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼放在右盤，物質(zhì)放在左盤，圖中砝碼和物質(zhì)放反了，故D錯(cuò)誤．故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四章 自然界的水 單元測(cè)試 題型：單選題

自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降→過濾→吸附自來水，其中常用的絮凝劑是（　　）

A. 氯氣 B. 活性炭 C. 明礬 D. 漂白粉

C 【解析】 A、氯氣和水反應(yīng)會(huì)生成次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可以消毒殺菌，不是絮凝劑，故A錯(cuò)誤； B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故B錯(cuò)誤； C、明礬溶于水后電離產(chǎn)生了鋁離子，鋁離子與水電離產(chǎn)生的OHˉ結(jié)合生成了氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體粒子帶有正電荷，與帶負(fù)電的泥沙膠粒相遇，彼此電荷被中和．失去了電荷的膠粒，很快就會(huì)聚結(jié)在一起，粒子越結(jié)越大，終于沉入水底．這樣，...

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同步練習(xí)冊(cè)答案