(2009?南崗區(qū)一模)化學(xué)實驗中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中,在室溫時,當(dāng)打開瓶塞時看到瓶口有白霧出現(xiàn),用手扇動時,感覺很嗆.把它倒入試管中,觀察它的外觀和濃鹽酸很相似,常用的濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為69%.通常情況下,濃硝酸與銅反應(yīng)時,生成一種藍色的化合物,一種有色的大氣污染物和一種常見的無色液體.
(1)根據(jù)以上信息歸納濃硝酸的性質(zhì)______
(2)寫出濃硝酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______(注明條件);以上反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是______.
【答案】分析:可以根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)題干敘述可知,濃硝酸是無色具有刺激性氣味的液體,具有揮發(fā)性,見光易分解,能與銅反應(yīng),故填:室溫時,無色有刺激性氣味的液體,有揮發(fā)性,見光(或受熱)易分解,(常溫下)能與金屬銅反應(yīng);
(2)銅和濃硝酸反應(yīng)能生成硝酸銅、二氧化氮和水,故填:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
反應(yīng)前后銅元素的化合價由0價變成+2價,氮元素由+5價變成+4價.
故填:Cu、N
點評:解答本題的關(guān)鍵是要能根據(jù)題干敘述獲得濃硝酸的性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫方法要注意配平.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2009?南崗區(qū)一模)下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

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(2009?南崗區(qū)一模)現(xiàn)有一瓶濃鹽酸,標(biāo)簽如圖所示,請根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問題:
(1)取用8mL如右圖所示標(biāo)簽的濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為______g;配制此稀鹽酸所需要的儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和______(填儀器名稱).
(2)利用剛配制的稀鹽酸來測定某金屬氧化物的化學(xué)式:取1.6g該金屬氧化物(RO),向其中滴入剛配好的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸14.6g.
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
②利用已知條件求解生成水質(zhì)量(x)的比例式
③金屬氧化物的化學(xué)式是______
④若向反應(yīng)后溶液中加入118.8g水后,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?南崗區(qū)一模)某活動小組的同學(xué),在進行酸和堿中和反應(yīng)的探究實驗.
【實驗過程】小南同學(xué)的實驗:向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應(yīng)溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液變紅色.
小崗?fù)瑢W(xué)的實驗:向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應(yīng)溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液不變色.實驗完成后,兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個潔凈的廢液缸中.這時有人提議:“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”.
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為______同學(xué)的猜想不合理.理由是______
【活動與探究】四位同學(xué)各取廢液少許,加入試管中,按自己的猜想,分別進行實驗,并認(rèn)為自己的猜想正確.
甲同學(xué):向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為無色.
乙同學(xué):向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為紅色
丙同學(xué):向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紫色.
丁同學(xué):向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紅色
【反思與評價】在四位同學(xué)的實驗中,除猜想不合理的同學(xué)外,你認(rèn)為______同學(xué)做的實驗,得出的結(jié)論可能是錯誤的,其原因是:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?南崗區(qū)一模)如圖,燒杯中盛有飽和澄清的氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液.密度為1.2g/cm3,溶液中漂浮一木塊.
(1)如果使小木塊浸入水中的體積減小,可以采取的措施是______
A.加入Ba(OH)2固體;B.加水;
C.加KN03固體;D.恒溫蒸發(fā)一部分水
(2)如果往燒杯里加入適當(dāng)?shù)腍2SO4,其他條件均不改變,則木塊浸入液體中的體積將______(填“增大”、“減小”、“不變”),其原因是:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?南崗區(qū)一模)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、雙氧水及以下儀器:

(1)利用上述藥品和所給儀器制取氣體.需要的儀器是______(填序號);制取該氣體的化學(xué)方程式為______.
(2)若要檢驗所制取的氣體,可以將發(fā)生裝置與A裝置連接,實驗過程中A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是______寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,并將發(fā)生裝置圖畫人方框內(nèi).

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