(2009?南崗區(qū)一模)化學(xué)實驗中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中,在室溫時,當(dāng)打開瓶塞時看到瓶口有白霧出現(xiàn),用手扇動時,感覺很嗆.把它倒入試管中,觀察它的外觀和濃鹽酸很相似,常用的濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為69%.通常情況下,濃硝酸與銅反應(yīng)時,生成一種藍色的化合物,一種有色的大氣污染物和一種常見的無色液體.
(1)根據(jù)以上信息歸納濃硝酸的性質(zhì)______
(2)寫出濃硝酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______(注明條件);以上反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是______.
【答案】分析:可以根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)題干敘述可知,濃硝酸是無色具有刺激性氣味的液體,具有揮發(fā)性,見光易分解,能與銅反應(yīng),故填:室溫時,無色有刺激性氣味的液體,有揮發(fā)性,見光(或受熱)易分解,(常溫下)能與金屬銅反應(yīng);
(2)銅和濃硝酸反應(yīng)能生成硝酸銅、二氧化氮和水,故填:Cu+4HNO3═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
反應(yīng)前后銅元素的化合價由0價變成+2價,氮元素由+5價變成+4價.
故填:Cu、N
點評:解答本題的關(guān)鍵是要能根據(jù)題干敘述獲得濃硝酸的性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫方法要注意配平.
科目:初中化學(xué)
來源:2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
(2009?南崗區(qū)一模)某活動小組的同學(xué),在進行酸和堿中和反應(yīng)的探究實驗.
【實驗過程】小南同學(xué)的實驗:向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應(yīng)溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液變紅色.
小崗?fù)瑢W(xué)的實驗:向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應(yīng)溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液不變色.實驗完成后,兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個潔凈的廢液缸中.這時有人提議:“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”.
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為______同學(xué)的猜想不合理.理由是______
【活動與探究】四位同學(xué)各取廢液少許,加入試管中,按自己的猜想,分別進行實驗,并認(rèn)為自己的猜想正確.
甲同學(xué):向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為無色.
乙同學(xué):向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為紅色
丙同學(xué):向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紫色.
丁同學(xué):向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紅色
【反思與評價】在四位同學(xué)的實驗中,除猜想不合理的同學(xué)外,你認(rèn)為______同學(xué)做的實驗,得出的結(jié)論可能是錯誤的,其原因是:______.
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