13．鈉原子與鈉離子相比，下列說法中正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)相同B．核內(nèi)中子數(shù)不同C．電性相同D．屬于同一種元素

分析 根據(jù)鈉原子和鈉離子的結構來分析穩(wěn)定性和化學性質(zhì)，根據(jù)它們的質(zhì)子和電子來分析它們的轉(zhuǎn)化及是否為同種元素

解答 A、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，核外電子數(shù)比鈉原子少了一個電子，故A錯；
B、因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩(wěn)定結構，只是電子發(fā)生了改變，核內(nèi)中子數(shù)不變，故B錯；
C、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩(wěn)定結構，而鈉原子不顯電性，故C錯；
D、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na+比Na少一個電子，但質(zhì)子數(shù)不變，所以屬于同種元素，故D正確．
故選D．

點評 本題考查原子和離子的轉(zhuǎn)化及它們的性質(zhì)的分析，學生應能從微粒的結構的角度來分析，明確最外層8電子是穩(wěn)定結構來分析性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）
（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是排盡裝置內(nèi)空氣，避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對實驗的干擾．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．Fe2O3、CuO的混合粉末3.2g，高溫下與足量H2充分反應后，得到固體的質(zhì)量可能為（　�。�
A．2.24gB．2.56gC．2.4gD．4g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某件剛用洗滌劑洗過的衣服，每次用手擰干后的濕衣服殘留溶液為200克，其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%，試分析計算下列問題：
（1）這件濕衣服上含洗滌劑質(zhì)量有多少克？
（2）現(xiàn)用5800克清水對這件衣服進行漂洗，那么漂洗后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．埃博拉病毒致死率可高達90%，國外最近研制出抗擊埃博拉病毒的藥物Faviipiravir，其化學式為C5H4N3O2F．下列有關這種藥物的說法，正確的是（　�。�
A．C5H4N3O2F是由15個原子構成的
B．C5H4N3O2F中含有一個氧分子
C．C5H4N3O2F屬于有機物
D．C5H4N3O2F中C、H、N、O、F元素質(zhì)量比為5：4：3：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出3SO42-中各數(shù)字表示的意義：
“3”硫酸根離子的個數(shù)為3“2”1個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷“4”每個硫酸根離子中含有四個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．把四種物質(zhì)放入一個密閉容器中，使其在一定條件下充分反應，測的數(shù)據(jù)如下表所示．
物質(zhì)ABCD
反應后質(zhì)量/g3011820
反應前質(zhì)量/g21123X
則下列表述中正確的是（　�。�
A．B一定是催化劑B．該反應是化合反應
C．X的值是24D．參加反應的A和D的質(zhì)量比是4：9

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）兩個氫原子2H； （2）硝酸銨中氮元素的化合價為-3價$\stackrel{-3}{N}$H4NO3；
（3）構成氯化鎂的陰離子Cl-； （4）空氣中含量居第二位的氣體O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　　）
A．為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B．用量筒取13.37mL的稀硫酸
C．用100mL的量筒量取10mL液體
D．向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$

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