10．某同學(xué)對(duì)黃石磁湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）磁湖的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用C來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌．

分析 （1）根據(jù)湖水的組成來(lái)分析；
（2）測(cè)溶液的酸堿度用的是pH試紙；
（3）根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是使用肥皂水．

解答 解：（1）磁湖水中含有雜質(zhì)，所以屬于混合物；故填：混合物；
（2）酚酞試液、石蕊試液只能測(cè)定溶液的酸堿性，不能測(cè)酸堿度，測(cè)溶液的酸堿度用的是pH試紙；故填：C；
（3）檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，否則是硬水；故填：肥皂水．
答案：
（1）混合物；
（2）C；
（3）肥皂水．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物和混合物的區(qū)別，測(cè)定溶液的酸堿性和測(cè)定溶液的酸堿度的不同之處，熟悉硬水和軟水的鑒別方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．銅和稀硫酸B．碳酸鉀溶液和鹽酸
C．鐵和硫酸鋅溶液D．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在科學(xué)探究中，小明做了二個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)㈠：在燒杯A中加入20毫升蒸餾水，滴入4～5滴石蕊試液，在燒杯B中加入10毫升濃鹽酸，用一個(gè)大燒杯把A、B兩杯溶液罩在一起，過(guò)幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)燒杯A中溶液變成了紅色．實(shí)驗(yàn)㈡：在A、B兩試管中各加入蒸餾水和石蕊試液，然后將用石灰石和濃鹽酸制得的氣體通入A試管，溶液立即變紅色，后加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)溶液不能恢復(fù)為紫色．則

（1）實(shí)驗(yàn)㈠說(shuō)明了濃鹽酸具有揮發(fā)性．
（2）實(shí)驗(yàn)㈡中試管B的作用對(duì)比．給試管A加熱煮沸后，不能恢復(fù)紫色，說(shuō)明通入A試管的氣體中除二氧化碳?xì)怏w外還含有HCl．（寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2012年3月，浙西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)一超大型含鈧金屬礦床，初步探明鈧資源量超過(guò)70噸，價(jià)值約700億元．浙江曾經(jīng)給人“十塊石頭三把土”的資源小省印象再度被證明是錯(cuò)的．請(qǐng)你結(jié)合元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，確定鈧元素的符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．SCB．sCC．scD．Sc

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，在甲、乙兩支完全相同的試管中，裝有足量的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸，在兩只試管上方各罩一個(gè)完全相同的氣球，兩個(gè)氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬A與B，現(xiàn)同時(shí)提起兩只氣球，使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：開(kāi)始時(shí)，乙氣球迅速鼓起，而甲氣球鼓起較慢．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，甲氣球鼓起的體積比乙氣球大．根據(jù)以上事實(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出B與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖丙．
（2）若A金屬為鋁，請(qǐng)寫(xiě)出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)．下列過(guò)程中，不含化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的電解B．玉米釀成白酒
C．電扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)D．一氧化碳冶煉鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中含量最多的是氧元素
B．空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
C．由于人口的增長(zhǎng)，空氣中的氧氣會(huì)越來(lái)越少，二氧化碳越來(lái)越多
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在相同的H+（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：能使紫色石蕊試液變紅，使無(wú)色酚酞試液不變色、能與堿發(fā)生中和反應(yīng)等（寫(xiě)兩條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化碳理由是氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4↓+2H2O．
（4）2010年4月14日青海玉樹(shù)大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門(mén)要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：取下一條pH試紙，用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測(cè)液，滴在試紙上，等一會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，然后讀出pH的值．
（5）某化學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查與探究，模擬工廠的治污原理，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，一方排出含硫酸的廢水，另一方排出含氫氧化鈉的廢水，然后在池中混合，經(jīng)充分反應(yīng)后排放．若該工廠一天排出含氫氧化鈉10%的廢液400噸，需含硫酸9.8%的廢水多少噸才能完全中和？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①檢驗(yàn)自來(lái)水中的氯離子  ②鑒別食鹽和純堿  ③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽  ④除去熱水瓶中的水垢  ⑤凈化自來(lái)水．
A．①②③④B．①③C．②④D．②③④

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