根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)回答:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(寫3個(gè))
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。(至少2條)

(1)C2H5OH + 3O2 2CO2  + 3H2O;  C + O2CO2;CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3↓+ H2O (2)①探究木炭與氧氣反應(yīng)生成什么;木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。 ②探究氧氣的含量不同,木炭的燃燒現(xiàn)象是否相同;木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,澄清石灰水變渾濁。 ③探究氧氣的性質(zhì);木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。 ④探究碳單質(zhì)的性質(zhì);木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。

解析試題分析:(1)圖中所涉及的反應(yīng)為:C2H5OH + 3O22CO2  + 3H2O;C + O2CO2;CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3↓+ H2O ;(2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是①探究木炭與氧氣反應(yīng)生成什么;木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。 ②探究氧氣的含量不同,木炭的燃燒現(xiàn)象是否相同;木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,澄清石灰水變渾濁。 ③探究氧氣的性質(zhì);木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。 ④探究碳單質(zhì)的性質(zhì);木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁。
考點(diǎn):氧氣的性質(zhì)、二氧化碳的檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是

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下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是

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B.轉(zhuǎn)化觀:升高溫度可以將不飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡?
C.守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%
D.結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子不同,其化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2MgO+C,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng)B.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成MgO和C
C.鎂條著火不能用CO2撲滅D.燃燒并不一定需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是

A.金剛石石墨 CB.冰干冰 H2O
C.氧氣液氧 O2D.石灰石大理石 CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)已經(jīng)立法規(guī)定酒駕入刑!熬凭珯z測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學(xué)式為

A.O2 B. H2O C.SO2 D.CO

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兩位美國(guó)科學(xué)家因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。有人提出了一種新的關(guān)于G蛋白偶聯(lián)受體分類系統(tǒng),被稱為GRAFS,其中G即谷氨酸。谷氨酸的化學(xué)式是C5H9NO4,則下列有關(guān)谷氨酸的說(shuō)法正確的是

A.谷氨酸分子中含有氧分子
B.谷氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5∶9∶1∶4
C.谷氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素
D.谷氨酸是氧化物

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已知:CaCO3CaO+CO2↑。下列坐標(biāo)圖能正確反映一定質(zhì)量碳酸鈣充分灼燒過(guò)程變化關(guān)系的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案