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下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發(fā)現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:______;
(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發(fā)現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是______,理由是______.
(3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是______.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是______.
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現,你認為原因是______.
(4)小怡為了進一步研究她實驗中出現的問題,取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液,向其中加入200g10%的稀鹽酸,使其充分反應,生成二氧化碳2.2g.求:
①樣品中氫氧化鈉的質量分數;
②和氫氧化鈉反應的鹽酸的質量;
③在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量,橫坐標表示鹽酸的質量的關系圖.

解:(1)由于中和反應都放熱,因此剛開始時,溶液的溫度會升高,但隨著鹽酸的過量,反應停止,而且反應放出的熱量也隨之散失,故答案為:隨鹽酸量增加,中和反應放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應停止熱量散失.
(2)由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色,而且氫氧化鈉固體也是易溶于水的,故答案為:小文,當兩物質恰好完全反應時,溶液呈中性,酚酞的紅色剛好退去
(3)由于該實驗探究的一個方面就是恰好完全反應,因此加稀鹽酸時宜滴加,為了使其充分反應,應該用玻璃棒攪拌;由于氫氧化鈉溶液容易和空氣中的二氧化碳反應,因此;煊刑妓徕c.故答案為:①防止稀鹽酸過量
②使反應充分
③氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉
(4)由于稀鹽酸只能和碳酸鈉反應生成二氧化碳,因此可以根據二氧化碳的質量求出碳酸鈉的質量和其他的量.故答案為:
解:設固體樣品中碳酸鈉的質量為x,跟碳酸鈉反應的鹽酸的質量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106 73 44
x y×10% 2.2g
=
x==5.3g
=
y==36.5g
樣品中氫氧化鈉的質量分數為:×100%═60.2%
設和8g氫氧化鈉反應的鹽酸溶液的質量為z.
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
8g z×10%
=
z=73g.
和氫氧化鈉反應的鹽酸溶液的質量為73g.
答:①樣品中氫氧化鈉的質量分數為60.2%
②和氫氧化鈉反應的酸的質量為:73g.
由于稀鹽酸首先和混合溶液中的氫氧化鈉發(fā)生反應,然后再和碳酸鈉反應,根據計算可以知道氫氧化鈉消耗的鹽酸的質量為:73g,碳酸鈉消耗的鹽酸的質量是36.5克,故答案為:
分析:弄清中和反應的實質:酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水的過程,中和反應會使溶液的酸堿性發(fā)生質的變化,中和反應伴隨著能量的變化.由于氫氧化鈉容易吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉,因此向氫氧化鈉樣品中滴加稀鹽酸時,會有二氧化碳生成,根據生成二氧化碳的質量就可求出碳酸鈉的質量,從而解決問題.
點評:主要考查了中和反應及其實質和反應過程中伴隨的現象,能根據化學方程式進行有關的計算,培養(yǎng)學生的計算能力和分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

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在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發(fā)現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 

(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發(fā)現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 

(3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現,你認為原因是
 

(4)小怡為了進一步研究她實驗中出現的問題,取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液,向其中加入200g10%的稀鹽酸,使其充分反應,生成二氧化碳2.2g.求:
①樣品中氫氧化鈉的質量分數;
②和氫氧化鈉反應的鹽酸的質量;
③在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量,橫坐標表示鹽酸的質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認為溶液溫度升高的原因是
反應放出熱量

(2) 探究反應終點問題:
用什么方法證明此反應已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應恰好完全進行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應恰好完全進行.
你認為他們的說法,不正確的是
小紅
,理由是
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色

(3) 關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
_;
實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應充分
;
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現,你認為原因是
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度,用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,用溫度計測量溶液的溫度,結果發(fā)現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高.由此你可以得到的結論是
氫氧化鈉與鹽酸反應放出熱量
;
(2)探究反應終點問題:用什么方法證明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應?他們提出下列兩種方法:
方法一:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則恰好完全反應.
方法二:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好由紅色變?yōu)闊o色,則恰好完全反應.
你認為他們提出的方法中,方法一(填“正確”或“不正確”,下同)
不正確
,方法二
正確

(3)探究物質組成的變化:反應后減少了的粒子是
OH-和H+

(4)關于實驗中的細節(jié):實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加
鹽酸
,這樣做的目的是
防止鹽酸過量

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧陽市模擬)下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:在實驗過程,小軍發(fā)現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度開始升高的原因是:
反應放出熱量
反應放出熱量

(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發(fā)現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴人幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
小文
小文
,指出其中不正確的理由
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.

(3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
防止鹽酸過量

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應充分
使反應充分

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現,你認為原因是
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀 鹽酸反應實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發(fā)現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 
隨鹽酸量增加,中和反應放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應停止熱量散失;
(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發(fā)現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 
當兩物質恰好完全反應時,溶液呈中性,酚酞的紅色剛好退去.
(3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 
防止稀鹽酸過量.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 
使反應充分.
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現,理由:
 

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