下列與金屬相關(guān)的說法正確的是(  )

A. 生鐵和鋼性能完全相同 B. 煉鐵過程只發(fā)生物理變化

C. 常溫下所有金屬均為固態(tài) D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江杜爾伯特縣蒙古族中學(xué)2018屆九年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______。

(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元檢測(cè) 題型:選擇填充題

如圖所示,將密閉的相互連通的裝置放在天平上,調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時(shí)間后,下列有關(guān)敘述與事實(shí)相符合的是(  )

A. 指針偏左,食鹽溶液一定變稀 B. 指針偏右,食鹽溶液一定飽和

C. 指針偏左,食鹽溶液一定變濃 D. 指針偏右,食鹽溶液一定變濃

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:信息分析題

實(shí)驗(yàn)課上,老師把一小包鐵粉放入一定量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液。下列對(duì)濾液組成的猜測(cè)中合理的是(____)

A. 可能是Fe(NO3)2溶液

B. 可能是Fe(NO3)2和Zn(NO3)2溶液

C. 可能是Zn(NO3)2溶液

D. ____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:選擇填充題

將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾出剩余的鐵和生成的銅,在濾液里含有的物質(zhì)是(水除外)(  )

A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷金屬活動(dòng)性:Zn________(選填“<”“=”或“>”)Fe。

【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________________________。

【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是______________________________________。

所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)

驗(yàn)

號(hào)

選用

金屬

(均取

2g)

鹽酸質(zhì)

量分?jǐn)?shù)

(均取

50mL)

產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1

min

2

min

3

min

4

min

5

min

前5分鐘

共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是________________________________________________________________________。

【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因:________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:信息分析題

實(shí)驗(yàn)課上,老師把一小包鐵粉放入一定量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液。下列對(duì)濾液組成的猜測(cè)中合理的是(____)

A. 可能是Fe(NO3)2溶液

B. 可能是Fe(NO3)2和Zn(NO3)2溶液

C. 可能是Zn(NO3)2溶液

D. ____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元檢測(cè) 題型:簡(jiǎn)答題

水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2。從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖。

(1)濾渣的主要成分是______________(填化學(xué)式),在物質(zhì)分類中,該物質(zhì)屬于________;

(2)第③步之后加入鹽酸目的是______________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________;

(3)檢驗(yàn)軟、硬水要用到__________,生活中硬水軟化常用的方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:信息分析題

為研究化學(xué)反應(yīng)后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量;

實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后再稱量;(該反應(yīng)釋放氫氣)

實(shí)驗(yàn)三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法使兩種溶液混合,充分反應(yīng)后再稱量。

三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

反應(yīng)前

4.8g

112.6g

118.4g

反應(yīng)后

8.0g

112.4g

118.4g

(1)從表面上看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”、“減小”或“不變”):

實(shí)驗(yàn)一______,實(shí)驗(yàn)二_______,實(shí)驗(yàn)三______。

(2)造成上述結(jié)果的原因可能是___________________________________________

(3)在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)______正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系;

(4)由此可得結(jié)論:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在___體系中進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案