【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出編號(hào)為①的儀器名稱________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________.
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是_____________________________________________________,用這種方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是____________________________________.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是__________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________.試管口放棉花的作用是_____________________,實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是________________________,
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是_______________________________________________________。
(5)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴將要燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是________________________________________ 。
【答案】酒精燈 C 2H2O22H2O+O2↑ 氧氣密度比空氣大 帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿 高錳酸鉀(KMnO4) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水槽) 檢驗(yàn)裝置氣密性 先把導(dǎo)管移出水槽,然后熄滅酒精燈 防止生成物濺落下來,炸裂瓶底
【解析】
(1)據(jù)圖可知①的儀器名稱是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置C作發(fā)生裝置;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;具有助燃性,用這種方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;
(4)在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放棉花的作用為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;為了防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(5)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是:防止灼熱的生成物濺落,使集氣瓶底部炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出檢驗(yàn)試管B中氣體的方法_____。
(2)寫出電解水的文字表達(dá)式。_____
(3)已知同溫同壓下氣體的體積之比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比。寫出該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式是“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】901班同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他們打算模擬自來水廠的凈水過程,并最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題:
(1)操作①的名稱是___________。若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 ___________(填寫字母序號(hào));
A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是__________(填字母序號(hào)),該過程主要發(fā)生的是 ____________變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量__________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是________水。通過操作③可使液體D進(jìn)一步凈化得到蒸餾水,則操作③應(yīng)選用的裝置是______________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_____。
(4)若用裝置E來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從_____(填“c端” 或“d端”)通入。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_____放在另外一端。
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【題目】下圖是元素周期表的部分信息。
(1)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。
(2)17號(hào)元素的符號(hào)是_____。在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易______(填“得”或“失”)電子。
(3)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號(hào)),其質(zhì)子數(shù)為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母b儀器名稱___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同),其中二氧化錳起___________作用。
(3)用上圖中的裝置A來制取氧氣,試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________,如果要檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳,你會(huì)選擇的藥品是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______,
(5)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________且密度比空氣的大,利用該性質(zhì)二氧化碳可用于滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題
(1)寫出a的名稱:________可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置是是______。
A①與③ B①與④ C②與③ D②與④
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______________________。
(3)利用裝置④收集的氣體具有的性質(zhì)是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可按照探究物質(zhì)的性質(zhì),將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類。請(qǐng)根據(jù)所探究物質(zhì)性質(zhì)的不同,將下列實(shí)驗(yàn)中的C與____(填A或B)歸為一類,依據(jù)是__________________;
A | B | C |
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鈣的活動(dòng)性很強(qiáng),不能與活動(dòng)性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng),而是先和水發(fā)生反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣,請(qǐng)寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,若將4g金屬鈣投入到50mL水中,試分析可能觀察到的現(xiàn)象是__________________ 。(答一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____(填字母標(biāo)號(hào),下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置;
(3)利用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,不但節(jié)約藥品還能減少廢棄物的產(chǎn)生。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中只消耗了0.73g10%的鹽酸。
①隨著反應(yīng)的進(jìn)行,我們將觀察到澄清石灰水變渾濁;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
②如果把澄清石灰水換成紫色石蕊試液,我們將觀察到_____的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
③如果配制該稀鹽酸100g,下列操作不會(huì)對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是(____)
A 量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù)
B 配制溶液的燒杯里殘留有水,且未傾倒干凈
C 轉(zhuǎn)移溶液入試劑瓶時(shí),未用玻璃棒引流造成溶液飛濺而出
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