下列實驗操作正確的是（ ）

A B C D

 

A

【解析】

試題分析：給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，A正確；過濾時要用玻璃棒引流，B錯誤；托盤天平的使用要左物右碼，C錯誤；取用塊狀的固體藥品要使用鑷子，操作要領(lǐng)是“一平二放三慢豎，D錯誤。故選A。

考點：實驗基本操作

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充： 。

【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了圖的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測此氣體可能是 。

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。

【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補充實驗】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗（如圖）：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時反應(yīng)放熱。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省臨清市中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右表提供的信息，下列判斷正確的是

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B．鈉離子核外有三個電子層

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)不變

D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空2分，共4分）2003年10月15日，中國發(fā)射“神州五號”載人飛船，向全世界人民展示我國先進的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長征”二號F型火箭推進器中有強還原劑肼（N2H4）和強氧化劑NO2，當(dāng)其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽，并放出大量熱。其化學(xué)方程式 。如果用過氧化氫（H2O2）代替NO2用于火箭推進劑，除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外，還有一個最突出的優(yōu)點是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

減少“酸雨”產(chǎn)生的措施：①少用煙煤作燃料②把工廠煙囪建高③將鋼窗換成塑鋼的④燃料脫硫⑤開發(fā)利用氫能源。其中有效措施是：（ ）

（A）①②③ （B）②③④ （C）①④⑤ （D）①③④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其基本反應(yīng)類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能

有 （任答一點）。

（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16

C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東濟南市天橋區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬（三摸）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校

兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________（填寫儀器序號字母）。

②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。

③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________

_________________________________________________________________________。

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問題

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

④若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面幾種實驗裝置或操作正確的是(　　)

A． B． C． D．

 

 

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