【題目】目前我國(guó)年產(chǎn)垃圾總量約5億噸，其中約2/3的垃圾是可以回收再利用的。為了增強(qiáng)某市市民的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，節(jié)約資源，該市近期更換了一批分類(lèi)垃圾箱。以下物質(zhì)應(yīng)該放入不可回收垃圾箱的是

A．廢舊報(bào)紙

B．爛菜葉、果皮

C．鋁制易拉罐

D．塑料材質(zhì)飲料瓶

【答案】B

【解析】廢舊報(bào)紙、鋁制易拉罐、塑料材質(zhì)的飲料瓶均屬于可回收垃圾，而爛菜葉、果皮是不可回收垃圾，因此本題正確答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某種氮的氧化物中，若氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶4，該氧化物的化學(xué)式為

A．N2O B．NO C．N2O3 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．稀有氣體 B．潔凈的空氣 C．食鹽水 D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，我校三（5）班實(shí)驗(yàn)小組虹橋公園小河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚(yú)腥味�，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入一種常用的絮凝劑，并進(jìn)行攪拌，加入的絮凝劑可以是 ，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱(chēng)），除去水樣中固體小顆粒。再向水樣中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水，這種水是 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）加入適量的漂白粉殺菌消毒，得到自來(lái)水，漂白粉的有效成份是次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca(ClO)2，請(qǐng)判斷中Ca(ClO)2氯元素的化合價(jià)分別為 。

（3）這樣得到的水是硬水還是軟水？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．原子得到電子或失去電子后會(huì)形成離子

B．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切

C．一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子一定是稀有氣體元素的原子

D．同一種元素形成的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.擰干衣服 B.寫(xiě)粉筆字 C.燃放煙花 D.粉碎廢紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是

A．西瓜榨成西瓜汁 B．玉米釀制成酒精

C．石蠟熔化成蠟油 D．鋁塊壓制成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于O2的說(shuō)法或做法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

C．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

D．驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】前者決定原子種類(lèi)，后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是

A.核內(nèi)中子數(shù)，外層電子數(shù)

B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)

C.核電荷數(shù)，最外層電子數(shù)

D.相對(duì)原子質(zhì)量，離子所帶電荷數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案