已知2H2O22H2O+O2↑,CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用.有同學猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學們提出以下設想:
甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同學們對甲、乙兩位同學的猜想,用實驗進行了探究.請你仔細分析后完成實驗報告:
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管______無明顯現(xiàn)象 
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
______,并把帶火星的木條伸入試管
  

【答案】分析:(1)根據(jù)催化劑的作用,若FeCl3溶液能催化H2O2分解,加入FeCl3溶液,應可觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡,伸入試管中的帶火星木條復燃;
(3)為檢驗兩種離子中哪一種離子對過氧化氫分解起到了催化作用,可采取控制變量的方法進行實驗探究,即加入其它含F(xiàn)e3+、或Cl-的溶液進行對比.
解答:解:(1)根據(jù)實驗結(jié)論可得知FeCl3溶液能催化H2O2分解,因此,向5%的過氧化氫溶液加入FeCl3溶液時,可以觀察到:試管中有大量的氣泡產(chǎn)生,伸入的帶火星的木條復燃;
(2)為檢驗Cl-向過氧化氫溶液中加入了含有Cl-的稀鹽酸,觀察到無明顯改變,說明溶液中的Cl-不能對過氧化氫分解起到催化作用;因此,可推測溶液中的Fe3+、催化了過氧化氫的分解,因此另一個探究實驗應加入含有Fe3+、的溶液進行,并應觀察到產(chǎn)生大量氣體和帶火星木條的復燃;故可加入含F(xiàn)e3+、的硫酸鐵溶液或硝酸鐵溶液;
故答案為:
(1)試管中有大量的氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃
(2)
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
  起催化作用的不是Cl-
Fe(NO33溶液或
[Fe2(SO43溶液]
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃起催化作用的是Fe3+

點評:催化劑可以改變反應的速率但不會改變反應的結(jié)果,催化劑在反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變.
練習冊系列答案
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已知2H2O2數(shù)學公式2H2O+O2↑,CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用.有同學猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
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(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學們提出以下設想:
甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同學們對甲、乙兩位同學的猜想,用實驗進行了探究.請你仔細分析后完成實驗報告:
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管無明顯現(xiàn)象
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
,并把帶火星的木條伸入試管

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已知2H2O22H2O+O2↑溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用。有同學猜想其他鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究:

(1)請你幫助他們完成實驗報告:

(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學們提出以下猜想:

甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-

(3)同學們對甲、乙兩位同學的猜想,用實驗進行了探究。請你仔細分析后完成

實驗報告:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向盛有5 mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管

無明顯現(xiàn)象

向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的_______,并把帶火星的木條伸入試管

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已知2H2O22H2O+O2↑實驗室中利用該反應,選用下圖所示裝置課制取氧氣.
請回答下列問題:
(1)制取干燥氧氣時,所選用裝置導管接口順序為(按字母)______,檢查氧氣氣滿的方法是:______.
(2)如將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(按字母)______;
(3)若只改變裝置中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是______.制取該氣體的化學方程式為______.

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(2007?泰安)已知2H2O22H2O+O2↑,實驗室中利用該反應,選用下圖所示裝置可制取氧氣.

請回答下列問題:
(1)制取干燥的氧氣時,所選用裝置的導管接口順序為(填字母)______;
(2)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(填字母)______;
(3)MnO2是H2O2分解反應的催化劑,可以回收再利用,采用______方法,可從反應后的混合物中分離出MnO2;
(4)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是(選填一種氣體的化學式)______.

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