【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）硫酸鋁中的陽離子___；

（2）氦元素_____；

（3）標注錳酸鉀中錳元素的化合價______；

（4）溴化鈉_____。

【答案】Al3+ He NaBr；

【解析】

（1）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略。硫酸鋁中的陽離子是鋁離子，表示為：Al3+；

（2）元素符號的意義之一是表示一種元素，故氦元素表示為：He；

（3）錳酸鉀中錳元素顯+6價，元素化合價的表示方法是在化學(xué)式中該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故錳酸鉀中錳元素的化合價表示為：；

（4）溴化鈉是由金屬元素和非金屬元素組成的，鈉元素顯+1價，溴元素顯-1價，根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，溴化鈉化學(xué)式為：NaBr。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年12月17日，我國首艘國產(chǎn)航母山東艦正式入列，中國海軍正式邁入雙航母時代。

（1）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是_________________（用化學(xué)方程式表示）

（2）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中能達到目的是_________________（填序號）。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

（3）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_____________________________（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)改變B. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質(zhì)丁是復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

（1）在氧氣中燃燒火星四射的反應(yīng)___________。

（2）氧氣中燃燒發(fā)出白光的反應(yīng)______________。

（3）實驗室里用暗紫色固體來制取氧氣的反應(yīng)________。

（4）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰生成有毒氣體的反應(yīng)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】疫情防控防護物資---一次性口罩

（1）醫(yī)用口罩無紡布利用化學(xué)纖維，主要是聚丙烯（（C3H6）n），它____（填“是”或“不是”）有機高分子，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為____（精確到0.1%）。

（2）普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。使用過程中，氯化鈉會溶解在病毒攜帶的水中，殺死病毒，然后水分蒸發(fā)，氯化鈉再次析出。氯化鈉溶液中的陽離子是____（填化學(xué)符號）�？谡质褂眠^程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“改變”或“不變”）。食鹽可用于“侯氏聯(lián)合制堿”工業(yè)：即在飽和的氯化鈉溶液中先通入NH3，再通CO2，可得到小蘇打，再將小蘇打加熱，便制得純堿。小蘇打的陰離子為____（填化學(xué)符號）；純堿屬于____（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）氯元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”），其原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子而成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。常溫下，氯化鈉的飽和溶液中（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g），溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開始實驗探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為_____。

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二___（填“成立”或“不成立”）

②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（討論交流）小明同學(xué)認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___。

（拓展應(yīng)用）同學(xué)們回憶在實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____（填字母序號）。

A B C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號）_________ 。

A 工業(yè)廢水直接排放

B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）如圖是水電解的示意圖。寫出電解水的化學(xué)方程式：________。在實驗過程中，電解水18g，則試管b中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是_______克。


（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是________。


（4）樹木上常涂石灰漿防止害蟲生卵。寫出用生石灰制得石灰漿的化學(xué)方程式____________。

（5）水的硬度較大時，煮沸是降低硬度的好辦法，其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，請寫出化學(xué)方程式____________，Mg (HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳，請寫出化學(xué)方程式_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是中華文化的瑰寶，若從化學(xué)的視角去欣賞有的就蘊藏著“化學(xué)反應(yīng)”。例如：王安石的《元豐行示德逢》里的“雷蟠電掣云滔滔，夜半載雨輸亭皋”詩句中的電閃雷鳴時，就能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

①；一氧化氮再與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，請寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮的化學(xué)方程式：_____；

②在二氧化氮中氮元素的化合價為_____價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中，不合理的是（ ）


A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3

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