【題目】金屬鈉在空氣中極易被氧化,常溫下能與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(支持裝置已略去).已知:該裝置氣密性良好;煤油不與金屬鈉反應(yīng);煤油密度比水小且不溶于水.
有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象記錄如下:
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 |
Ⅰ | 先打開(kāi)a,再打開(kāi)分液漏斗活塞.待大試管A中充滿液體后,立即關(guān)閉a及分液漏斗活塞 | A中液體分層,油層在上.鈉熔成銀白色小球,在液體的界面處劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡;下層溶液呈紅色,并逐漸進(jìn)入B中 |
Ⅱ | 打開(kāi)b,待B中部分溶液進(jìn)入C中時(shí)關(guān)閉b,并打開(kāi)a排氣減壓 | C中溶液仍呈紅色 |
Ⅲ | 打開(kāi)止水夾c | D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闊o(wú)色 |
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法:
①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性,步驟Ⅲ中無(wú)色溶液呈中性
②步驟Ⅲ中,C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有1個(gè)或2個(gè)
③本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng)
④裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的主要作用是維持內(nèi)外氣壓平衡,使液體順利地進(jìn)出
其中錯(cuò)誤說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】A
【解析】
①鈉和水會(huì)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性,酚酞在中性或酸性溶液中都顯無(wú)色,但是步驟Ⅲ中無(wú)色溶液可能顯中性或酸性,故①錯(cuò)誤;
②步驟Ⅲ中,C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可能只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),也可能是氫氧化鈉、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),故②正確;
③C中的二氧化碳和氫氧化鈉會(huì)生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng),故③正確;
④氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的,故④正確;
⑤通過(guò)分析可知,裝置B中與空氣相通的玻璃管的主要作用是維持內(nèi)外氣壓平衡,使液體順利地進(jìn)出,故⑤正確。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測(cè)定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如圖所示的關(guān)系(硫酸鈉溶液顯中性),求;
(1)該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
(2)配制500g上述硫酸溶液,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室,利用下圖所示裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)②的儀器名稱:___________________。
(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至______________________________________以形成液封;
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到______________________________________,表示裝置B的氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________;不能用裝置D收集CO2的原因是______________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置存在著缺陷,改進(jìn)措施為_________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,收集氧氣應(yīng)選擇裝置___________________(填字母,下同)。
(5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來(lái)制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________,收集裝置是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. M、N、P、Q可能含有同一種元素
B. 若P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C. 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
D. 若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,利用這些儀器可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是______
(2)過(guò)濾液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H和____(填字母序號(hào));
(3)制取氣體:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________,組裝制取并收集二氧化碳的裝置,需從上述儀器中選擇_________ (填字母序號(hào));
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____________;利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用到的儀器是____________(填字母序號(hào))
(4)小楊用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其原理是___________ (用化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)中,小楊觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但石灰水始終不變渾濁,你認(rèn)為可能的原因是________(寫一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物;甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。丙的相對(duì)分子質(zhì)量為106,被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙、丙均屬于鹽類
B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 除去乙中混有的丙可通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥來(lái)達(dá)到目的
D. 可用無(wú)色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母),驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的下列信息正確的是( )
A. 甲是還原劑 B. 乙發(fā)生了氧化反應(yīng)
C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為22:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是________。
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂和鋅
C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.圖④表示向________的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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