保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出二條有利于環(huán)境保護(hù)的建議．
我們應(yīng)該從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．比如：使用布袋、倡步行，騎單車、拒絕使用一次性用品、不焚燒秸桿、不干擾野生動(dòng)物的自由生活、垃圾分類回收、園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源．
故答案為：垃圾分類回收；倡步行，騎單車等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．空氣中少部分物質(zhì)可以利用，是重要的自然資源
B．登高時(shí)頭痛、呼吸困難，最宜的急救措施是喝水
C．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)檠鯕庠谒腥芙饬繙p少
D．二氧化碳增多引發(fā)大氣災(zāi)難頻發(fā)，因?yàn)樗强諝馕廴疚?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前使用的大多數(shù)空調(diào)使用氟里昂做制冷劑，氟里昂會(huì)破環(huán)臭氧層，對(duì)此你認(rèn)為下列建議合理的是（　　）
A．停止生產(chǎn)和使用空調(diào)
B．將空調(diào)散發(fā)的氣體排入高空
C．研制環(huán)保型制冷劑代替氟里昂
D．推廣使用中央空調(diào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)人類生存環(huán)境不會(huì)造成污染的是（　�。�
A．煤的燃燒
B．用氫氣作燃料
C．生活污水、工業(yè)“三廢”的任意排放
D．汽車尾氣的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣污染對(duì)人類健康及生態(tài)環(huán)境都有危害，下列各組物質(zhì)中全部都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．氮?dú)�、一氧化碳、二氧化�?/td>
B．氮?dú)�、氧氣、水蒸�?/td>
C．氟氯烴、一氧化碳、二氧化氮
D．水蒸氣、氧氣、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2014年2月24日，北京連續(xù)4天遭遇霧霾圍城，行人甚至寵物犬佩戴口罩已不再是新聞．北京大學(xué)校內(nèi)蔡元培、李大釗、塞萬(wàn)提斯等先賢的雕像，也被戴上了口罩．北京環(huán)保監(jiān)測(cè)中心顯示24日中午城區(qū)PM2.5數(shù)值在300至500之間，而PM2.5是可吸入肺顆粒物，為降低PM2.5的含量，應(yīng)該提倡（　�。�
A．露天焚燒秸稈B．充分利用太陽(yáng)能
C．直接燃燒煤炭D．大量使用燃油汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新型納米材料MFe2Ox（3＜X＜4）中，M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化．常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：已知MFe2Ox中Fe為+3價(jià)．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．SO2是大氣污染物
B．SO2不是該反應(yīng)的催化劑
C．Y的數(shù)值為4
D．SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年初，“霧霾”籠罩中國(guó)．下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說(shuō)法或治理措施科學(xué)的是（　�。�
A．“調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)”是控制污染的有效途徑
B．只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對(duì)人體產(chǎn)生傷害
C．研制可降解塑料，有效控制“PM2.5”出現(xiàn)
D．焚燒垃圾，能有效防止“霧霾天氣”出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

比較木炭和蠟燭在空氣中燃燒，其共同點(diǎn)是（　�。�
A．都是化合反應(yīng) B．都放出熱量 C．都生成了水 D．______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案