【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源?諝庵械?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

2)若圖中O表示氫原子,表示氮原子,圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如圖3

①圖3中屬于化合物的化學(xué)式為_____

②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的的個數(shù)比為_____(填最簡比).

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是:_____。

3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的化學(xué)性質(zhì)是_____(填字母)。

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

5)由圖2可知,該化肥是_____。(填純凈物混合物

【答案】沸點(diǎn) NH3 3:1 化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)目不變(合理即可) 氨氣++二氧化碳→碳酸氫銨 C 混合物

【解析】

1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氮?dú)夂脱鯕猓?/span>

2)①圖3中屬于化合物的化學(xué)式為NH3;

②根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,有1個“”沒有參加反應(yīng),上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“”和“”的個數(shù)比為6:2=3:1.

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是:化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)目不變;

3)根據(jù)圖1可知,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氨氣++二氧化碳→碳酸氫銨;

4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明(密封、防潮、陰暗處保存):碳酸氫銨具有的化學(xué)性質(zhì)是易溶于水、有揮發(fā)性、受熱易分解。易溶于水、有揮發(fā)性,都不需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn),是物理性質(zhì);受熱易分解,經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn),屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C

5)碳酸氫銨的含氮量=。由圖2可知,該化肥含氮量為16%,17.7%16%,所以該化肥是混合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱:_____;

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母),選擇此收集裝置的原因_____;一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____

3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體從_____(填“a”“b”)進(jìn)入,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會高度關(guān)注。

1)經(jīng)常被使用的三大化石燃料是_________________________、石油和天然氣。

2)利用石油各成分沸點(diǎn)不同,從石油中分離出汽油、航空煤油和柴油等,該過程屬于_____ (物理化學(xué)”)變化。

3)天然氣不僅可以作燃料,而且是一種重要的化工原料。

①天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

②下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不能得到的是___________________________。

A甲醛(CH2O)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識CO2。

1)分類角度:CO2屬于_____(填字母)。

a.單質(zhì) b.氧化物 c.混合物

2)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“O”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:

,畫出X分子的微觀示意圖:_____

3)性質(zhì)角度:三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測CO2,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

4)變化角度:實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

5)應(yīng)用角度:I.可用下圖所示方法自制汽水來消暑解熱。制汽水時,NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據(jù)此推測,通常條件下不能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填字母:a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿)。打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下,AlCO2化合反應(yīng)生成Al2C2O43。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

6)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定;

b.減少化石能源的使用,開發(fā)太陽能等新能源;

c.工廠通過加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取兩份5mL10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng),利用數(shù)字傳感器測得容器內(nèi)的壓強(qiáng),并形成如下圖像。有關(guān)說法不正確的是( 。

A.曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C.等質(zhì)量的塊狀與粉末狀的碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多

D.對比分析點(diǎn)c、d可知,塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

CI

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題:

1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=____________;

2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______________

3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去________________個電子形成鋁離子;

4)鎂元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式為___________________;

5)上述元素在周期表中處于第________________周期,處于同一周期的原因是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

(一)水的凈化

1)自來水生產(chǎn)過程中,可用 _____方法除去水中不溶性雜質(zhì), _____除去水中色素和氣味。

2)可用 _____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用 _____的方法降低水的硬度。

(二)水是最常用的溶劑

實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

1)圖中操作有錯誤的是 _____(填序號)。

2)改正錯誤后,正確的操作順序是 _____(填字母)。

A ⑤②①③④

B ⑤①②③④

C ⑤③②④①

D ⑤③①④②

3)用25g蔗糖配制5%的蔗糖溶液,所需水的質(zhì)量為 _____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高.環(huán)保能源向題越來越引起人們的重視。

1)三大化石燃料為煤、______________、天然氣。

2)石油分餾出汽油、柴油的變化屬于_______________變化(物理化學(xué)”)

3)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

2橫線處畫出該微觀的示意圖_______________

2微觀示意圖所對應(yīng)的物質(zhì)中.具有還原性的氣體化合物是___________(用化學(xué)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純水的導(dǎo)電能力很弱,電解水時常在水中加入一些NaOH增強(qiáng)導(dǎo)電性。為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素,某課外活動小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,數(shù)據(jù)記錄如下表(直流電,電壓: 12V:

實(shí)驗(yàn)編號

溫度(°C

NaOH溶液濃度(%

H2體積(mL

O2體積( mL

電解時間(s

a

20

2%

20

9.8

54.0

b

20

5%

20

9.8

36.2

c

30

2%

20

9.6

46.2

d

30

5%

20

9.7

X

請回答問題:

1)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是__________。

3)本實(shí)驗(yàn)通過比較_____確定電解水速率的快慢。

4)比較實(shí)驗(yàn)ac,可得到的結(jié)論是:_____

5)分析實(shí)驗(yàn)a、bc的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)d的電解時間“X”_____。

A 35.4

B 37.8

C 50.2

D 55.6

6)理論上,電解水產(chǎn)生H2、O2 的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果比大于理論值,請從兩種氣體物理性質(zhì)分析,可能的原因是_____。

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