【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的正確描述是( )
A.一定有沉淀生成
B.一定有新物質(zhì)生成
C.一定有發(fā)熱和發(fā)光
D.一定有氣體生成或顏色改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是NaCl、KNO3的部分溶解度,請回答下列問題:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
NaCl的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.63 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
(1)NaCl、KNO3的溶解度受溫度變化影響大的是
(2)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為 , 取20g氯化鈉放入50g水里,充分?jǐn)嚢,可得到溶?/span>g.
(3)如圖所示進(jìn)行操作(每步均充分溶解),可得到飽和溶液的有(填字母),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式,請參與以下探究活動(dòng)并回答問題:
(1)(一)測定空氣里氧氣的含量
①A裝置是人教版教材設(shè)計(jì)的“測量空氣里氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置,教材實(shí)驗(yàn)所需試劑是水和(填物質(zhì)名稱),實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等分,該操作中一定要使用的儀器是;
②小華用A裝置測定的氧氣含量偏低,可能的原因是(任答一點(diǎn))
③B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量,其實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為;
④使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是(任寫一點(diǎn))
(2)(二)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象探究
在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放日,小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計(jì)了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請參與他的實(shí)驗(yàn)過程.
【查閱資料】20℃時(shí)部分物質(zhì)的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO3)2 16.6g
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計(jì)出如圖所示的四個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測】小明依據(jù)所學(xué)的“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的規(guī)律預(yù)測,在Ⅰ~Ⅳ四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有(填數(shù)字)個(gè).
【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X?
【提出假設(shè)】小明認(rèn)為X可能是Ca(HCO3)2、、(填化學(xué)式)中的一種或幾種;
【理論計(jì)算】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式經(jīng)理論計(jì)算發(fā)現(xiàn),X不可能是Ca(HCO3)2;
【實(shí)驗(yàn)探究】將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的白色沉淀X過濾后,取少量X固體于試管中并加適量水振蕩,再滴入幾滴酚酞試液,觀察到溶液顏色無變化,說明X一定不是(填化學(xué)式);另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁,則X一定是(填化學(xué)式)
【拓展延伸】小明查詢得知:高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,許多化學(xué)反應(yīng)事實(shí)也證實(shí);在不同條件下(如濃度、溫度、顆粒物大小等),物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì),請舉例說明 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:
(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時(shí)可選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水可選擇的裝置是(填字母序號),用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 , 干燥氣體時(shí)可選用G裝置,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)處導(dǎo)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.
標(biāo)簽受損
B.
試劑污染
C.
液滴飛濺
D.
讀數(shù)偏小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮?dú)饪梢宰鞅Wo(hù)氣是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活波,氧氣可用于醫(yī)療急救,說明氧氣能;稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色光,因此可用作 .
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