下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是（　�。�
A、盛裝固體藥品-廣口瓶
B、取用食鹽固體--藥匙
C、吸取少量液體--試管
D、少量液體反應(yīng)--量筒
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)盛裝固體藥品--廣口瓶進(jìn)行解答；
B、根據(jù)取用食鹽固體--藥匙進(jìn)行解答；
C、根據(jù)吸取少量液體--膠頭滴管進(jìn)行解答；
D、根據(jù)量筒不能用作反應(yīng)容器進(jìn)行解答．
解答：解：A、盛裝固體藥品用廣口瓶，故A正確；
B、取用食鹽固體用藥匙，故B正確；
C、吸取少量液體用膠頭滴管，故C錯(cuò)誤；
D、量筒不能用作反應(yīng)容器，故D錯(cuò)誤．
故選AB．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解儀器的名稱及作用是同學(xué)們必須具備的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的四個(gè)圖象，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
    水的電解
B、
用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
C、
一定量的雙氧水制取氧氣
D、
向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息（請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條）
 
．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是
 
．
（3）t1℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢枘芊袢咳芙?div id="lzf1fbx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“能”、“不能”或“無(wú)法判斷”）．
（4）將一定量t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的是
 
（填序號(hào)）
A．溶質(zhì)質(zhì)量    B．溶液質(zhì)量    C．溶劑質(zhì)量    D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈，倒放在試管架上
B、藥品的使用必須遵守節(jié)約原則，用剩的藥品應(yīng)立即放回原試劑瓶中保存
C、向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，不得接觸試管
D、給試管里的液體加熱時(shí)，試管口要正對(duì)著自己，這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（　�。�
A、氧氣
B、難溶于水（或不易溶于水），比空氣密度小
C、易溶于水，比空氣密度大
D、不易溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在地殼中含量最高的金屬元素是（　�。�
A、鋅元素B、鋁元素
C、鐵元素D、鎂元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)是（　　）
A、磷+氧氣→五氧化二磷
B、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
C、乙醇+氧氣→水+二氧化碳
D、蠟燭+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、導(dǎo)氣管、橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是（　�。�
A、空氣中氧氣體積含量的測(cè)定
B、制取氧氣
C、量取10ml液體
D、紅磷在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案