下列物質(zhì)中，可用來配制波爾多液的是（　�。�

A. 硫酸銅 B. 碳酸鈉 C. 碳酸氫鈉 D. 高錳酸鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市明德旗艦2019屆九年級下學(xué)期4月期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A是常見的食品干燥劑，其余的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。

（1）B的化學(xué)式是_____；

（2）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市長郡集團2019屆九年級下學(xué)期（3月份）第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

A. 臭氧、過氧化氫、乙醇汽油

B. 氮氣、氯酸鉀、聚乙烯

C. 石墨、甲烷、赤鐵礦

D. 鋼、干冰、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

在含有大量H+，Ca2+，Cl﹣的溶液中，還可能大量共存的離子是（　�。�

A. OH﹣ B. CO32﹣ C. Ag+ D. Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

《基礎(chǔ)實驗6粗鹽的初步提純》蒸發(fā)操作結(jié)束后，觀察到干燥的食鹽的顏色為（　�。�

A. 乳白 B. 雪白 C. 灰白 D. 無色

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

昆山化學(xué)教研員提醒您﹣“實驗千萬個，安全第一位；操作不規(guī)范，親人兩行淚!”下列實驗操作不規(guī)范的是（　　）

A. 測定pH B. 過濾

C. 蒸發(fā) D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請將下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：

①酚酞 ②碳酸鈣 ③鈦合金 ④葡萄糖 ⑤火堿 ⑥壓縮天然氣（CNG） ⑦石墨 ⑧二氧化碳

（1）可用于制鉛筆芯的是_____；

（2）能用作酸堿指示劑的是_____；

（3）能作汽車燃料的是_____；

（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是_____；

（5）可制造肥皂的是_____；

（6）建筑主要材料是_____；

（7）能為人體提供能量的物質(zhì)是_____；

（8）可制造“人造骨”的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究井幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（查閱資料）氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等

（實驗探充）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量

甲組

乙組

實驗方案（反應(yīng)后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，化學(xué)方程式為_____

_____，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進行。

（得出結(jié)論）同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應(yīng)用）

解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，_____的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定有_____種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

康康在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)

（1）康康認為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，為什么?_____

（2）經(jīng)測定這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì)，請寫出確定該固體成分的實驗方案。_____

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