某泡騰片溶于水時，其成分中碳酸氫鈉(NaHCO3)與檸檬酸(C6H8O7，相對分子質(zhì)量為192)發(fā)生反應的原理為：3NaHCO3 + C6H8O7 = Na3C6H5O7 + 3H2O + 3CO2↑。將1片泡騰片(4 g/片)加入盛有足量水的燒杯中，記錄燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量變化如表所示：(假設氣體全部擴散，反應物恰好完全反應)

反應時間/min

0

t1

t2

t3

t4

總質(zhì)量/g

250.00

249.68

249.48

249.34

249.34

根據(jù)化學方程式計算：每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分數(shù)為______________。

24% 【解析】根據(jù)反應的化學方程式計算解答。反應生成二氧化碳的質(zhì)量= 250.00g-249.34g=0.66g。設每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分數(shù)為x。 3NaHCO3 + C6H8O7 = Na3C6H5O7 + 3H2O + 3CO2↑ 192 132 x 0.66g x=0.96g 每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分數(shù)為×100％=24％ 答：每片泡騰片中檸...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2018屆九年級下學期適應性質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

常熟地處江南，水資源總量較豐富，下列有關水的說法正確的是

A. 自然界的水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

B. 水由氫原子和氧原子構成

C. 水中加入一定量的蔗糖可以明顯增強其導電性

D. 自來水生產(chǎn)過程中加入明磯的作用是凝聚水中懸浮顆粒，促進其沉降

D 【解析】A、硬水和軟水都是混合物，只是硬水中含有較多的可溶性的鈣鎂化合物，而軟水中含有較少的可溶性鈣鎂化合物，故錯誤； B、水是由水分子構成的，錯誤； C、蔗糖是由分子構成，分子不顯電性，故溶于水中后，導電性不能明顯增強，錯誤； D、自來水生產(chǎn)過程中加入明磯的作用是凝聚水中懸浮顆粒，促進其沉降，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市育英學校2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：單選題

O4是意大利的一位科學家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強,可以與黃金反應，該氣體在振蕩時會發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O4 2O2。下列關于這種氣體的說法正確的是：

A. 與氧氣是同一種物質(zhì) B. 同種元素可以組成不同的單質(zhì)

C. O4這種氣體是由4個氧原子構成的 D. O4這種氣體化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

B 【解析】A、O4與氧氣分子結構不同，化學式不同，不是同一種物質(zhì)，錯誤；B、O4、O2是同種元素可以組成不同的單質(zhì)，正確； C、O4這種氣體由O4分子構成，一個O4分子由4個氧原子構成，錯誤； D、由題意“氧化性極強，可以與黃金反應，該氣體在振蕩時會發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣”，可見這種氣體化學性質(zhì)不穩(wěn)定，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省江門市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A．

CO2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

B．

KOH溶液

K2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C．

NaCl

CaCO3

溶解、過濾、蒸發(fā)

D．

CaCl2溶液

鹽酸

過量的碳酸鈣，過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而CO2不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、KOH溶液和K2CO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、NaCl易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，正確；D、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過...

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科目：初中化學 來源：廣東省江門市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A. 過濾 B. 稱取氯化鈉

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的pH

C 【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，錯誤；B、托盤天平使用時應左盤放物體，右盤放砝碼，圖中放反了，錯誤；C、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，正確；D、測pH值的方法：將pH試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，而不...

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2018屆九年級5月質(zhì)量檢測化學試卷 題型：填空題

化學源于生活。

I.化學實驗 ——“過濾”的原理與應用極具生活價值。

⑴“篩子原理”

過濾即運用通常所說的“篩子原理(如圖)”：將_________(填“溶液”或“懸濁液”)中的混合物質(zhì)分離開來。

⑵ 水的凈化

凈水機中常用PP棉(主要含聚丙烯纖維)過濾。鑒別PP棉和棉花方法為：取樣灼燒，有燒紙氣味，灰燼呈灰色且細而軟的是______(填“PP棉”或“棉花”)。

⑶ 粗鹽提純

① 下圖中“粗鹽提純”的主要操作步驟順序為_________(填標號)。

② 下列有關過濾操作的說法正確的有______(填標號)。

A．濾紙折疊后的形狀是“”

B．過濾器內(nèi)液面要低于濾紙邊緣

C．漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上

II.“電池錫紙取火”是真的嗎？用一段兩頭寬、中間窄的口香糖“錫紙”接在電池的正負極(如圖5)，隨即“錫紙”便燃燒起來。

⑷ 從本質(zhì)上來說，電池是能將__________能轉化為電能的裝置。

⑸ 從燃燒的條件分析，電池短路在“錫紙”燃燒中的作用是____________________。

⑹ 該“錫紙”為鋁箔紙。寫出圖5中鋁燃燒的化學方程式：____________。

⑺ “電池錫紙取火”體現(xiàn)金屬的許多性質(zhì)。下列不屬于金屬共性的是_____(填標號)。

A．延展性 B．導電性 C．可燃性

懸濁液 棉花 CBA BC 化學 使溫度達到“錫紙”的著火點 4Al+3O2 2Al2O3 C 【解析】I⑴根據(jù)懸濁液中含有固體不溶物解答；⑵根據(jù)棉花和合成纖維燃燒的氣味解答；⑶①根據(jù)先溶解、后過濾、最后蒸發(fā)解答；②根據(jù)過濾注意事項分析解答；II⑷根據(jù)將化學能轉化為電能解答；⑸根據(jù)燃燒的條件分析解答；⑹根據(jù)鋁和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁解答；⑺根據(jù)金屬的性質(zhì)分析解答。I⑴過濾即運用通常...

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2018屆九年級5月質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

實驗室配制稀硫酸并用其與氧化銅反應，部分操作如圖所示，其中正確的是

A. 稀釋 B. 取樣 C. 傾 倒 D. 加 熱

C 【解析】A、稀釋濃硫酸應將濃硫酸注入水中，錯誤；B、取用固體藥品時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤；C、傾倒液體藥品時瓶口和試管口緊挨，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，正確；D、加熱液體藥品時，應用酒精燈火焰的外焰加熱，試管與水平面大約成45°角，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市壽光、高密市2018屆初三一模化學試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y與Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化，根據(jù)以上事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強的順序正確的是

A. X Y Z B. X Z Y C. Z Y X D. Y Z X

B 【解析】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明X的金屬活動性最強。把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化，說明Z的金屬活動性比銀強，Y的金屬活動性比銀弱，即Z>Ag>Y；則X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序為X>Z>Y。故選B。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古興安盟突泉縣2018屆九年級第一次摸底試卷化學試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(　　)

A. Y、X、Z B. Z、X、Y C. Y、Z、X D. X、Z、Y

D 【解析】試題分析：有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明Y的活動性最弱，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動性大于Z。故選D．

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