【題目】下列圖像關(guān)系合理的是( 。

A.向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

B.甲烷和足量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

C.Na2SO4HC1的混合溶液中加入BaOH2溶液

D.向一定量飽和的石灰水中加氧化鈣

【答案】B

【解析】

A、向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液,稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,加入氫氧化鈉溶液前,稀鹽酸中含有水,一開始水的質(zhì)量不可能為0,圖像與事實不相符;

B、甲烷和足量的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O,根據(jù)化學方程式可知,容器內(nèi)分子總數(shù)不變,圖像與事實相符;

C、硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀,一開始就產(chǎn)生沉淀,圖像與事實不相符;

D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶劑質(zhì)量減少,有氫氧化鈣析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,圖像與事實不相符。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50-70

300-550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填熔點沸點)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,由此推測:鈉在燃燒時,_____(填沒有)火焰產(chǎn)生。

3)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗,請推測硫沸點_____硫燃燒時的溫度(填“>” “<”“=”)。由此可知,氣態(tài)物質(zhì)燃燒一般有火焰,但木材燃燒也出現(xiàn)了火焰,原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國自主研發(fā)和生產(chǎn)的國產(chǎn)C919大型客機首架機進入首飛階段。部分機身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強度和適宜的延展性。

(1)鋁鋰合金屬于____(純凈物混合物”)。鋁鋰合金的硬度要____(高于低于”)組成它的成分金屬。這種材料具有較高的強度和適宜的延展性,屬于_____(物理化學”)性質(zhì)。

(2)鋰元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該原子在化學反應(yīng)中容易____(得到失去”)最外層電子,所形成的離子符號為_____

(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,用化學方程式表示其原理為_____,該反應(yīng)的基本類型為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用與開發(fā)是當今社會日益關(guān)注的熱點之一,人類社會的發(fā)展離不開能源,人類利用的能源主要來自化石燃料。

1)在生活中經(jīng)常使用的燃料有____、煤和天然氣,這些常稱為“化石燃料”,都屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源。液化石油氣是石油化工的一種副產(chǎn)品,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯等,丙烷化學式為C3H8,則丙烷完全燃燒的化學方程式為_______________。

2)用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,則石油分餾的過程屬________(填“化學”或“物理”)變化。石油的主要含有碳、氫元素,則完全燃燒的產(chǎn)物是________(化學式,下同),同時含有少量的硫、氮等元素,直接燃燒時會轉(zhuǎn)化為空氣污染物有___________

3)在汽油中加入適量乙醇就可得到車用乙醇汽油。關(guān)于乙醇汽油說法中不正確的是_____(填序號)

A乙醇屬于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽車燃料

C使用乙醇汽油可減少大氣污染 D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鋅為白色粉末,可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。用工業(yè)氧化鋅(含有FeOCuO雜質(zhì))生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下:

請回答下列問題:

1)寫出浸出液中的陽離子:______;

2)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng),都屬于______(填基本反應(yīng)類型)。

3)從除雜原理分析,步驟②中得到的濾渣含有的金屬有______種。

4)步驟③操作I中用到的玻璃容器為_______(填儀器名稱)。

5)已知步驟④中發(fā)生分解反應(yīng),寫出有二氧化碳氣體產(chǎn)生的化學方程式______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘭用圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶(甲)中注入過量的NaOH溶液,振蕩集氣瓶后打開止水夾. (不考慮微溶物)

1)向甲中注入NaOH溶液發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____。

2)打開止水夾后觀察到:_____。上述現(xiàn)象證明CO2能與NaOH發(fā)生化學反應(yīng)。

3)反應(yīng)后將甲中混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。

小蘭欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:小蘭分析得出無色濾液中一定含_____ 。(填化學式)

[提出問題]無色濾液中還含有哪些溶質(zhì)?

[做出猜想]Na2CO3 CaCl2; CaCl2Na2CO3 ④無其他溶質(zhì)。

小蘭認為猜想_____一定不正確。(填序號)

[進行實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I.取少量濾液于試管中,滴加少量_____溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想④成立

.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

[實驗交流]

小梅將步驟II中鹽酸由“足量”改為“少量”進行實驗,沒有觀察到氣泡(其他步驟和現(xiàn)象不變),小梅認為猜想④成立,小梅的實驗錯誤的原因是_____(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歷害了我的國!歷害了復(fù)興號!復(fù)興號動車組列車(如下圖)是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。

1)列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因為石墨具有__________性;石墨在常溫下,受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化,說明其化學性質(zhì)_______________

2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。鋁合金的硬度比純鋁的硬度_____________;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是__________________。

3)列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應(yīng)的化學方程式為:,則X的化學式為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。

1)點 P 表示____________;

2)要使 M 點的 c 溶液變成 N 點的 Cc溶液,可采取的一種措施是__________;

3)當 a 中含有少量的 b,要得到純凈的 a,可采用的方法是_____________

4t2時,等質(zhì)量的 ab、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1時,三種溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序_________;

5t2時,75g a 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1,析出 a 物質(zhì)____________g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常用二氧化氯(化學式為ClO2)作消毒劑。二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水。見光易分解。請你回答:

1)二氧化氯的化學性質(zhì)是______,物理性質(zhì)是______(各寫一條);

2)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,一個二氧化氯分子是由_____________構(gòu)成的。其中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為______________。

3)我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。該反應(yīng)的化學方程式為______。

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