7．為了使人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在每期中加入有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH，其燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式（　�。�
A．SB．SO2C．SO3D．CO

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O，反應(yīng)物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、2、18，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．神舟十一號(hào)飛船于10月17日在酒泉發(fā)射升空，目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對接技術(shù)，發(fā)射神舟十一號(hào)飛船火箭使用的燃燒劑是偏二甲肼，其相對分子質(zhì)量為60，實(shí)驗(yàn)分析得知組成元素為：C占40.0%、H占13.3%，其余為N，則一個(gè)偏二甲肼分子中含有的原子總數(shù)為（　�。�
A．10B．11C．12D．13

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、堿、有機(jī)物順序排列的是

A. 煤、純堿、葡萄糖 B. 石油、硫酸、油脂

C. 氮?dú)�、熟石灰、碳酸鈣 D. 液態(tài)氧、苛性鈉、酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1中實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙3種制取氧氣的途徑中，甲 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化要求．
③用甲途徑制氧氣時(shí)，為了加快反應(yīng)速率，往往要添加少量二氧化錳固體粉末，完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變，它只對過氧化氫的分解起催化作用，如想回收利用二氧化錳，可采用過濾操作實(shí)現(xiàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．可選用的收集裝置是C（或E）（填字母代號(hào)），原因是氧氣的密度大于空氣（或氧氣不易溶于水的）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線．判斷下列說法正確地是（　�。�
A．t℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B．t℃時(shí)，36.2g氯化鈉完全溶于水中，至少能得到136.2g溶液
C．當(dāng)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉時(shí)，可用冷卻熱的飽和溶液的方法提純硝酸鉀
D．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號(hào)）．
（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（用文字表達(dá)式表示），用B裝置制取氧氣的方法過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（用文字表達(dá)式表示）
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明已滿
（5）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．石墨棒做干電池電極B．氧氣能助燃
C．廚房用的鋁鍋D．銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7；
（2）三種元素都屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．我會(huì)觀察現(xiàn)象：

（1）如圖1，紅磷在空氣中燃燒冒出大量白煙，（選“白煙”或“白霧”填）紅磷燃燒的表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；在探究空氣的成分實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的$\frac{1}{5}$（選“4/5”或“1/5”填）．
（2）如圖2，木炭在空氣中燃燒只發(fā)出紅光，（選“紅”或“白”填）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白色光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；木炭燃燒的表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，（化合反應(yīng)）．
（3）如圖3，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，（選“淡藍(lán)”或“藍(lán)紫”填）硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、有刺激 性氣味氣體生成；硫燃燒的表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
集氣瓶中預(yù)先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是吸收降解（選“散熱降溫”或“吸收降解”填）
（4）如圖4，鐵在空氣中燃燒不能，在氧氣中能燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體物質(zhì)．
鐵燃燒的表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；集氣瓶中預(yù)先裝少量水作用是散熱降溫（選“散熱降溫”或“吸收降解”填）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案