【題目】從 2H2+O22H2O 中獲取的信息正確的是（　�。�

A.每 2 份質(zhì)量的氫氣和 1 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成 2 份質(zhì)量的水

B.兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

C.每 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成 36 份質(zhì)量的 水

D.氫氣加氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水

【答案】C

【解析】

A、該反應(yīng)可讀作：每 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條 件下恰好反應(yīng)生成 36 份質(zhì)量的水，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤；

B、每?jī)蓚�(gè)氫分子與一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩個(gè)水分子，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)可讀作：每 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng) 生成 36 份質(zhì)量的水，故選項(xiàng)讀法正確；

D、由化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃的條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鋇和氯化鋇六種物質(zhì)中的某一種，A、B都是黑色固體，E屬于鹽， 它們之間的相互關(guān)系如圖所示(實(shí)連線“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)， 虛連線“”表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式是________。

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）反應(yīng)⑤：E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，該反應(yīng)與上圖關(guān)系中___（從①～⑥中選填序號(hào)，⑤無(wú)需再選）反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（4）在上圖中，三個(gè)虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有（填物質(zhì)化學(xué)式）：________→_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并除去CO2中HCl氣體的實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的（ ）

A.裝大理石

B.產(chǎn)生氣體

C.除去HCl

D.收集氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2022年第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)將在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示，“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中A、B、C、D分別是HCl、CuO、H2、CuSO4中的一種。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，D_______。

（2）寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素的離子符號(hào)為Br。

（1）圖中x=_____________；該元素與鋅元素形成物質(zhì)的化學(xué)式為____________。

（2）下圖表示的微粒中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是___________（填粒子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和_____的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；不選擇第③組藥品的原因是_____．

（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_____，若將的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到_____，說(shuō)明二氧化碳具有_____的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中x的值為____________。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中_____________（填字母標(biāo)號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于同種元素的是_______________。

（3）寫出AD兩種粒子形成化合物的化學(xué)式___________________。

（4）第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，它與溴元素屬同族元素，則第117號(hào)元素原子最外層有__________個(gè)電子，原子中有_______________個(gè)中子。

（5）對(duì)圖中提供的信息理解不正確的是___________。

A屬于非金屬元素

B質(zhì)子數(shù)為117

C元素符號(hào)為Ts

D相對(duì)原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_____。

A 水的電解 B 水的蒸發(fā) C 氫氣在氧氣中燃燒 D 水的蒸餾

（2）為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭，利用其_____性，該過(guò)程屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。生活中可以通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的_____（填基本反應(yīng)類型）；生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

（4）水可以制得氫氣，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室采用電解水的方法制取氫氣的化學(xué)方程式：_____。

（5）人如果不吃飯，能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的具體措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種測(cè)定空氣中氧氣含量裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式：__________________

（2）乙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積含量，理由是：____________________________。

（3）丙裝置是使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生銹），實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為48mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）

①暖寶寶貼中使用鐵粉不用鐵塊（或絲）的原因是____________________________。

②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______________（精確到0.1%）。

③關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________

A 如果裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

B 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫

C 等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積

D 實(shí)驗(yàn)中暖寶寶貼（主要成分是鐵粉使用的多少與測(cè)量結(jié)果無(wú)關(guān)）

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