【題目】氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答下列各題。
①乙炔的物理性質(zhì)之一是;
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式;
③從上圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是(填序號)。
【答案】無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑;B F
【解析】①物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).根據(jù)題給信息可知,乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.這是送分題,任選一種都給滿分.故答:無色無味的氣體(或密度比空氣略小,難溶于水);
②實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑;
③根據(jù)題給信息可知,制取乙炔反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),且生成的氣體不易溶于水、密度比空氣小,制備與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同,故制備的最佳組合應(yīng)用能控制反應(yīng)速度的裝置B,收集可選D與F,但該題要求最佳的收集方法(即最純凈的氣體),所以應(yīng)選F排水法進(jìn)行收集.故選BF.
故答案為:①無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;②CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑;③B F.①物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括顏色、氣味、狀態(tài)、密度、溶解性等;
②碳化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔;
③根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可選擇反生裝置,根據(jù)乙炔的密度以及溶于水的程度可選擇收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是( )
A.只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒
B.只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒
C.磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物,減輕污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為;
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 , B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列用途中,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.金屬銅用于制導(dǎo)線B.碳素墨水書寫檔案
C.干冰用于人工降雨D.木炭除冰箱中的異味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法,正確的是
A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)
B.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷
C.工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和
D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】性質(zhì)決定用途,下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法不正確的是
A.焦炭可用于煉鐵
B.液態(tài)氧用作火箭的高能燃料
C.氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃?/span>
D.食品袋中常用鐵粉作抗氧化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】遇到火災(zāi)時,正確處理火險有利于保護(hù)生命財產(chǎn)安全。下列處理方式中錯誤的是
A.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.如果是室內(nèi)著火,立即打開所有門窗
D.酒精灑出失火用濕抹布蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在一定條件下發(fā)生如圖所示反應(yīng),結(jié)合該反應(yīng)微觀示意圖,回答問題:
(1)在D圖中相關(guān)粒子圖形為;
(2)若A中是一種金屬氧化物,反應(yīng)條件為高溫,請寫出一個符合圖示的常見的化學(xué)方程式;
(3)請結(jié)合你寫的方程式從微觀的角度具體說明C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因。
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