某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳,已安裝好裝置(錐形瓶中裝有澄清石灰水),下一步應(yīng)該怎么做( 。
A、壓活塞,使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
B、拉活塞,使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
C、拉活塞,壓活塞皆可使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
D、撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
考點:二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:本題的實驗?zāi)康氖球炞C空氣中存在二氧化碳,驗證二氧化碳用澄清的石灰水,氣體要遵循“長進(jìn)短出”的原則;
解答:解A、注射器內(nèi)的空氣進(jìn)入瓶中需要壓活塞,故正確;
B、拉活塞會使石灰水被吸入注射器內(nèi),故錯誤;
C、拉活塞會使石灰水被吸入注射器內(nèi),只能壓活塞,故錯誤;
D、驗證的是空氣中含有二氧化碳?xì)怏w,不是人呼出的氣體,故錯誤;
故選A
點評:本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程中應(yīng)注意的幾個問題,并應(yīng)用于解題當(dāng)中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鐵生銹是鐵與
 
作用的結(jié)果,防止鐵生銹的方法有
 
(寫一種即可).
(2)鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是
 

(3)設(shè)計簡單的實驗驗證鋁、銅、鐵的金屬活動性順序.你所選用的藥品是:
 
請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置,質(zhì)量會增加,且質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是( 。
A、固體氫氧化鈉B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施.下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
C、嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車
D、人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月22日是第45個世界地球日(World Earth Day),世界地球日是一項世界性的環(huán)境保護(hù)活動,活動旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園、節(jié)約資源的意識.下列描述符合這一主題的是(  )
A、兩會期間,實施礦泉水實名制
B、對于霧霾不與理會,因為它對人體健康影響不大
C、為了糧食的增產(chǎn),大量使用化肥與農(nóng)藥
D、任何的生活用水、工業(yè)用水都直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10克由兩種金屬粉末組成的混合物,將它們投入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,收集到1克氫氣.該混合物的組成可能是( 。
A、Zn   Fe
B、Mg   Cu
C、Mg   Al
D、Fe   Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氯酸鉀固體受熱分解,一段時間后,測得該固體中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39:12,則發(fā)生分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、25%B、50%
C、75%D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有不正確的一組是( 。
A.化學(xué)與健康 B.實驗記錄
①人體缺鐵會引起貧血癥
②糖類是人體能量的主要來源
③用活性炭凈水器可凈化飲用水
①用10mL量筒量取7.5mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C.化學(xué)與能源 D.安全常識
①化石燃料是可以再生的能源
②可以開發(fā)的能源有太陽能、風(fēng)能等
③氫能是屬于污染小、能量高的理想能源
①廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實驗時碰倒酒精燈引起著火用濕布蓋滅
③冬天用煤爐取暖應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲是一種能與水反應(yīng)的氧化物,在一定溫度下,將少量甲加入足量飽和石灰水中,溶液出現(xiàn)渾濁,則下列說法正確的是(  )
A、甲一定是氧化鈣或二氧化碳
B、反應(yīng)后溶液的pH可能不變
C、反應(yīng)后溶液的濃度一定減小
D、反應(yīng)后溶液的質(zhì)量可能不變

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同步練習(xí)冊答案