壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能是由鐵制成的。在討論時，有位同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（    ）

A.假設(shè)                            B.實驗             

C.觀察                            D.做出結(jié)論


思路解析：該題考查科學(xué)探究的一般方法，注意題目中的“這一過程而言”，題目中間的是過程，所以應(yīng)屬于科學(xué)探究的實驗而不是假設(shè)。

答案：B


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點燃下列混合物可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�

①N2和O2；②H2和空氣；③煤氣和空氣；④面粉塵和空氣；⑤CO和H2．

　  A．             ①②③④            B． ②③④          C． ③④⑤   D． ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅的混合物17．2g，在老師的指導(dǎo)下，用酒精噴燈加熱使之充分反應(yīng)，冷卻后稱量固體的剩余物為12．8g，該同學(xué)所稱的CuO質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


20世紀科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了可以觀察和操縱單個原子和分子的可能性，從而實現(xiàn)了直接用原子制造分子，葡萄糖是人體需要的重要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，其化學(xué)式為C6H12O6，若采用上述方法制造葡萄糖，請你指出所需的原子名稱：        。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請根據(jù)此表，結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

配料表

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

含碘量

20~40mg/Kg

儲藏方法

密封避光、防潮

食用方法

烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽

   （1）碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)？           （填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”）。

（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時         。

（3）我國規(guī)定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克，相當于每千克食鹽含碘酸鉀            克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣中的氣體(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。

圖1-4

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：

實驗步驟

驗證依據(jù)

1.

2.

根據(jù)__________________________判斷CO2含量不同

3.

根據(jù)__________________________判斷O2含量不同

4.

根據(jù)__________________________判斷含水量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類利用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序是

  A．鐵、鋁、銅                     B．銅、鐵、鋁  

C．銅、鋁、鐵                     D．鐵、銅、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廁所用清潔劑中含有鹽酸，如果不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是

  A．二氧化碳       B．氯氣    C．氫氣    D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（    ）

        A．嘴嚼米飯時有甜味(物理變化)         B．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

        C．用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化)   D．水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)

   

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