某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為11mL,則實(shí)際傾倒出液體的體積是
A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,已知23gA和48gB恰好完全反應(yīng),生成44gC,又知D的相對(duì)分子 質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
A.96 B.92 C.23 D.46
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆天津市九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題
(12分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________②_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置為 選用此裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是 A裝置試管口要略向下傾斜的原因是__________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起______作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________;
(4)如右圖所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用______________,顏色為________________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________________________(填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開________________________。
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾前后,下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________________。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
①物理性質(zhì):_________________________________;
②化學(xué)性質(zhì):_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A、 雙氧水 B、空氣 C、氯酸鉀 D、 氧化汞
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn);④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn),因?yàn)槎趸季哂卸拘;⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省普洱市九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A.磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B.硫酸銨((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸鉀(KNO3)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是
A.將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液體積小于100.0mL
B.用托盤天平稱取5.62 g 氯化鈉固體
C.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無色無味氣體
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