【題目】為加深對燃燒條件的認識,進一步了解滅火的原理。某同學進行了探究實驗:

(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒,另一個不燃燒,可以得出燃燒的條件之一是____________________;如果在酒精燈上加熱時間較長,會發(fā)生的現(xiàn)象是____________________。

(2)如圖所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________,可以得出燃燒的條件之一是__________________。

【答案】 燃燒需要可燃物 蘸水的棉花也燃燒 乒乓球碎片先燃燒 溫度需要達到可燃物的著火點

【解析】(1)小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而會蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度達不到棉花的著火點,不會燃燒;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱,使溫度達到棉花的著火點,引發(fā)棉花球燃燒,因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物;如果在酒精燈火焰上加熱時間較長,棉花球上的水分蒸發(fā),當溫度達到棉花的著火點,蘸水的棉花球也燃燒了;

(2)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過程中,由于乒乓球碎片的著火點較低,首先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂粉在空氣燃燒的實驗(如圖1),該反應(yīng)的化學方程式是__。實驗結(jié)束,他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后,產(chǎn)物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分,小明進行了如下實驗探究:

【查資料1】

鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。

氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能是濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

【設(shè)計實驗】小明用圖2所示的實驗(部分操作沒有畫出),驗證黃色固體為Mg3N2,請完成下列實驗報告。

【交流與思考】小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物種呢?他叫來了小亮、小紅一起進行了實驗探究:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黃色固體于試管中,加入適量水,加熱,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

_____________

黃色固體為Mg3N2

【猜想】小明認為可能是;小亮認為可能是;小紅認為可能是

小紅認為小明的猜想是錯誤的,其理由是___________

【查閱資料2】

受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物。

受熱分解產(chǎn)生三種氧化物。

【實驗探究】小亮進行實驗(見圖3),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體。

【實驗分析】實驗后,小亮認為小紅的猜想也是錯誤的,其理由是_________。

【實驗反思】要驗證小亮的猜想,實際上只需證明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想,需要進行如下圖所示實驗中的________(填序號,下同)和_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由鈦鐵礦(主要成分是FeOTiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下。

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是___________________。

(2)步驟Ⅰ中,FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,化學方程式是_____________,該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是 ________。

(3)步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是 _________。

(4)MgCl2溶液到MgCl2·6H2O晶體的操作過程為 ________、冷卻結(jié)晶、過濾冼滌、小心干燥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學符號或名稱填空:

2個硫離子_____Fe(NO3)3_____。

(2)以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖所示。請回答:

①轉(zhuǎn)化Ⅰ中生成物丙丁的分子個數(shù)比為_____;

②轉(zhuǎn)化Ⅱ?qū)儆?/span>_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)碳酸根離子_____;(2)預防骨質(zhì)疏松應(yīng)補充的元素______

(3)兩個亞鐵離子_______(4)氯酸鉀中氯元素的化合價______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣

B.加水稀釋濃鹽酸

C.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D.將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖(已知三種物質(zhì)都不含結(jié)晶水).根據(jù)圖回答:

(1)A點表示___________。

(2)t2℃時,接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是_______________。(寫出一種即可)

(3)乙中混有少量的甲,欲提純乙,應(yīng)采用的方法是____(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)

(4)t3℃時,要配制等質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)飽和的水溶液,所需水的質(zhì)量最多的是___________。

(5)甲乙丙三種物質(zhì)飽和的水溶液從t3℃降溫到t1℃時,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由小到大的是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對CuCO3在溶解性表中不存在感到好奇,下圖為該同學所做的驗證實驗及現(xiàn)象:

(1)實驗開始出現(xiàn)藍色固體,并且出現(xiàn)氣泡。將氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體是____。寫出甲試管中生成藍色固體時反應(yīng)的化學方程式______________。

(2)一段時間后固體變成藍綠色。該同學對該藍綠色固體的成分作以下探究。

【查閱資料】①CuSO4Na2CO3反應(yīng)開始會生成Cu(OH)2,隨后Cu(OH)2在碳酸鈉溶液中會逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Cu2(OH)2CO3固體。

Cu(OH)2分解溫度為80,Cu2(OH)2CO3分解溫度為220

【猜想與假設(shè)】①藍綠色固體為Cu2(OH)2CO3; ②藍綠色固體為Cu(OH)2;③藍綠色固體為___________

【實驗驗證】

過濾乙試管中的混合物得到藍綠色固體和無色濾液。

實驗1:加熱藍綠色固體至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明藍綠色固體中含有_______。向加熱后的固體中加入足量稀鹽酸觀察到______現(xiàn)象,則固體中含有Cu2(OH)2CO3。

【結(jié)論】猜想③正確。

實驗2:取無色濾液,向其中加入足量________,確定了其中一種溶質(zhì),再向溶液中加入__________,確定了另外一種溶質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)儀器a的名稱是_________________ ;

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 _______和收集裝置為 _________(均填裝置字母編號),檢驗該氣體的化學反應(yīng)方程式:____________________

如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應(yīng)選擇的試劑是 _________(填序號);

①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式:_______________________ ;

(3)用C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是:____________________

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