（1）用符號表示:三個水銀原子___________ 。

（2）食品袋內(nèi)常充入___________（填化學(xué)式）氣體來延緩食品變質(zhì)。

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（填化學(xué)式）___________。

（4）用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒:兩個鋁離子__________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組中的元素都是金屬元素的是（ ）

A. Fe、Cu、Si、Zn B. Fe、Cu、Ag、Zn

C. Ag、Cu、Al、S D. Na、Al、Hg、P

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市市區(qū)聯(lián)校2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

乙醇（C2H6O）俗稱酒精，它在點燃的條件下能與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)，但在其他條件下能與 氧氣發(fā)生其他類型的化學(xué)反應(yīng)�，F(xiàn)對乙醇與氧氣的反應(yīng)進行探究，請你參與下列活動。

（探究活動一） 同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈外焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入無水乙醇中，銅絲很 快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到 A 溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。

（1）銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________。（寫化學(xué)式）

（2）灼燒后的熱銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到給反應(yīng)提供________元素的作用。

（3）科學(xué)證明，銅在該反應(yīng)前后質(zhì)量和_________不變，是該反應(yīng)的催化劑。

（提出問題）生成的激性氣味的氣體是什么氣體？

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們提出刺激性氣味的氣體可能是： 猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（討論與結(jié)論）

小吳同學(xué)根據(jù)“反應(yīng)前后元素種類不變”認為猜想一錯誤，理由是________。 小李同學(xué)認為猜想二錯誤，理由是_________。 小張同學(xué)認為猜想三可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）

取少量 A 溶液，滴入適量的_________試液，液體顏色_________，則猜想三錯誤。

（討論與結(jié)論）

老師提示，這種刺激性氣味的氣體來源于易揮發(fā)的乙醛，其相對分子質(zhì)量為 44，且含有 C、H、O 三種 元素（它們的質(zhì)量比為 6:1:4），由此可推知乙醛的化學(xué)式為_________。

（拓展活動）同學(xué)們再取少量 A 溶液，加少量無水硫酸銅后變藍色，說明反應(yīng)還有水生成。請寫出乙 醇與氧氣反應(yīng)的文字表達式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市市區(qū)聯(lián)校2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂 B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是___________。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_________

[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

A. 溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子間的間隔變大了

B. 稀有氣體能作保護氣，是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 液氧和氧氣都可以作助燃劑，是因為同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D. 水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 天然氣用作燃料

C. 干冰（固態(tài)二氧化碳）用于人工降雨 D. 金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列行為會增加空氣中PM2.5的是

A. 露天焚燒垃圾 B. 處理工業(yè)廢水

C. 治理工地揚塵 D. 禁止焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列氣體氣體屬于空氣污染物的是 ( )

A. 一氧化碳 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案