(1)用符號表示:三個水銀原子___________ 。

(2)食品袋內(nèi)常充入___________(填化學式)氣體來延緩食品變質(zhì)。

(3)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(填化學式)___________。

(4)用化學符號和數(shù)字表示下列微粒:兩個鋁離子__________

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中聯(lián)合考試化學試卷 題型:單選題

下列各組中的元素都是金屬元素的是( )

A. Fe、Cu、Si、Zn B. Fe、Cu、Ag、Zn

C. Ag、Cu、Al、S D. Na、Al、Hg、P

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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市市區(qū)聯(lián)校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:綜合題

乙醇(C2H6O)俗稱酒精,它在點燃的條件下能與氧氣發(fā)生燃燒反應,但在其他條件下能與 氧氣發(fā)生其他類型的化學反應。現(xiàn)對乙醇與氧氣的反應進行探究,請你參與下列活動。

(探究活動一) 同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈外焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入無水乙醇中,銅絲很 快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到 A 溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。

(1)銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________。(寫化學式)

(2)灼燒后的熱銅絲除了給反應加熱外,還起到給反應提供________元素的作用。

(3)科學證明,銅在該反應前后質(zhì)量和_________不變,是該反應的催化劑。

(提出問題)生成的激性氣味的氣體是什么氣體?

(猜想與假設)同學們提出刺激性氣味的氣體可能是: 猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)

(討論與結論)

小吳同學根據(jù)“反應前后元素種類不變”認為猜想一錯誤,理由是________。 小李同學認為猜想二錯誤,理由是_________。 小張同學認為猜想三可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)

取少量 A 溶液,滴入適量的_________試液,液體顏色_________,則猜想三錯誤。

(討論與結論)

老師提示,這種刺激性氣味的氣體來源于易揮發(fā)的乙醛,其相對分子質(zhì)量為 44,且含有 C、H、O 三種 元素(它們的質(zhì)量比為 6:1:4),由此可推知乙醛的化學式為_________。

(拓展活動)同學們再取少量 A 溶液,加少量無水硫酸銅后變藍色,說明反應還有水生成。請寫出乙 醇與氧氣反應的文字表達式:_________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市市區(qū)聯(lián)校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂 B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:

第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是___________。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_________

[實驗反思]通過以上實驗探究,你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是_______。

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科目:初中化學 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( )

A. 溫度升高,水銀柱上升,是因為汞原子間的間隔變大了

B. 稀有氣體能作保護氣,是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結構

C. 液氧和氧氣都可以作助燃劑,是因為同種分子化學性質(zhì)相同

D. 水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動

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科目:初中化學 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用化學性質(zhì)的是( )

A. 銅絲作導線 B. 天然氣用作燃料

C. 干冰(固態(tài)二氧化碳)用于人工降雨 D. 金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列行為會增加空氣中PM2.5的是

A. 露天焚燒垃圾 B. 處理工業(yè)廢水

C. 治理工地揚塵 D. 禁止焚燒秸稈

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科目:初中化學 來源:甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列氣體氣體屬于空氣污染物的是 ( )

A. 一氧化碳 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 二氧化碳

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