下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是 ( )
A、水受熱沸騰、酒精燃燒 B、汽油揮發(fā)、動物的呼吸
C、剩飯變餿、鐵鍋生銹 D、玻璃破碎、桔子榨成汁
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了大膽改進,設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器),收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A B 。
(2)實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,
文字表達式: ,屬于 反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛校鋮s至室溫后,打開彈簧夾,注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒灒阏J為圖I實驗有何不足之處? (回答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為-1價,則P元素的化合價為( )
A. +5 B. +3 C. +1 D. -3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并采用排水法收集氧氣.下列有關(guān)操作或看法錯誤的是 ( )
A. 先檢查裝置氣密性,再裝入藥品
B. 加熱高錳酸鉀不會生成水,故試管管口不必略向下傾斜
C. 為了防止高錳酸鉀加熱時堵塞導(dǎo)氣管,試管口要放一團棉花
D. 結(jié)束實驗時,要先撤導(dǎo)氣管出水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;
(2)寫出①③反應(yīng)的文字表達式:
① ;
③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖找出具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組 ( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實驗視頻:實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗,分別將水和氫氧化鈉溶液(無色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中
液體、氣體均為無色,膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上
述實驗現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是( )
A. 氯氣能溶解于水
B. 氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收
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