【題目】小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問題,請你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 , 你的改進(jìn)措施是
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫兩條) ① , ②
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:

【答案】
(1)沒有在試管口放一團(tuán)棉花;在試管口放一團(tuán)棉花
(2) 氧氣不純;鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團(tuán)棉花,改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花.故填:沒有在試管口放一團(tuán)棉花;在試管口放一團(tuán)棉花;(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈.故填:氧氣不純;鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈;(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的化學(xué)性質(zhì)和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),需要了解氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與酸有關(guān)的問題.

(1)胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為________;

(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_________;

(3)稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)殛栯x子都是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氮?dú)獾恼f法錯(cuò)誤的是( )。

A. 氮?dú)庠谑称焚A存時(shí)可用作保護(hù)氣

B. 氮?dú)饪捎糜谥频,作為農(nóng)作物生長的肥料

C. 常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D. 物質(zhì)可以在氮?dú)庵腥紵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%。此現(xiàn)象說明( )。

A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)本來就大于21%,氮?dú)獗緛砭托∮?/span>78%

B. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)本來就小于21%,氮?dú)獗緛砭痛笥?/span>78%

C. 氧氣比氮?dú)飧y溶于水

D. 氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】安全責(zé)任重于泰山!2015年5月12日,某中學(xué)進(jìn)行消防安全“應(yīng)急演練”,從入口處安全疏散到出口處.若把稀硫酸比作九年級學(xué)生,請你幫他們選擇疏散路線(不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))(
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H 編號后,做如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 , 有沉淀生成的試管是
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M(前)、M(后).
請根據(jù)圖示回答:
(1)甲組實(shí)驗(yàn)中,M(前)>M(后),原因是;若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是;
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中,M(前)=M(后),丙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
(3)丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成.一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:
其中,x=g,W的化學(xué)式是 . (按碳、氫、氧元素順序書寫)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)研究(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的含量,取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計(jì)算:
(1)18g該樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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