下列關(guān)于元素的敘述中正確的是(  )

A.同種原子的統(tǒng)稱叫元素                          B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同

C.元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)        D.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

  

(1)實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，可選擇的收集裝置有______。若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為______。

(2)某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳。(要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）化石燃料包括煤、       、        ，是       （填“可”或“不可”）再生能源。煤主要含有碳元素，燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”，同時煤燃燒放出的        （填化學(xué)式）及氮氧化物是形成酸雨的主要原因�；剂系拇罅渴褂盟a(chǎn)生的酸雨和霧霾對環(huán)境以及空氣造成嚴(yán)重污染。請你提出一條生活中減少霧霾的合理建議                               

                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為市售鹽酸標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中36.0%~38.0%表示該鹽酸中（  ）

A.氯元素含量      B.溶質(zhì)溶解度     C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      D.溶質(zhì)式量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧乙酸是一種消毒劑，在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用。某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進(jìn)行消毒。

（1）過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）。

（2）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600 kg，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液______kg。

（3）配制溶液的主要步驟是計算、量取、______。

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如圖是元素周期表中氧元素的信息示意圖，對圖中標(biāo)識的理解不正確的是(  )

A.①——原子序數(shù)         B.②——元素名稱           C.③——元素符號         D.④——原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)。請計算：

(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量為______；

(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；

(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)；

(4)16.4g丁香油酚中含______g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近，網(wǎng)上有文章報道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更勁道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉(化學(xué)式：Na2S7O5)的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大。

閱讀以上信息后，請回答：

(1)焦亞硫酸鈉的化學(xué)式量為______；

(2)焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)學(xué)科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．

（1）請從微觀的角度解釋：金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是　　；CO和CO2性質(zhì)不同的原因是　　；

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀的角度看，B圖表示：　　，（填化學(xué)符號）．

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是　　（填字母編號）．

（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

②一定條件下，若A、B和E的分子個數(shù)比為5：4：6，則F的化學(xué)式為　　．

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