5．某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水．則該物質(zhì)含有的全部元素是（　�。�
A．Cu、O、HB．Cu、OC．O、HD．Cu、H

分析 由題意“某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可知該物質(zhì)含有的全部元素．

解答 解：由題意“某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可知該物質(zhì)含有的全部元素為：Cu、O、H元素．
故選A．

點評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．航天器中利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變，該過程中NiFe2O4是（　�。�
A．反應物B．生成物C．氧化劑D．催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．紅星中學化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）B，
A．蠟燭 B．紅磷 C．細鐵絲 D．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證過量．
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是A （填編號）．為了確保實驗成功，在裝藥品前應該檢查氣密性，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量．
（3）此反應化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示四項基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請應用質(zhì)量守恒定律的有關知識，完成下列各題．
（1）硅（Si ）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．生產(chǎn)硅的化學反應為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑．則X 的化學式為CO．
（2）過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它與水反應，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（3）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應前質(zhì)量/g501123
反應后質(zhì)量/g24528x
①X的數(shù)值為0．
反應物是W、氧氣．  分別反應了23、48克
生成物是二氧化碳、水．   分別生成了44、27克
②W中含有的元素是C、O、H．分別為12、3、8克
③W的化學式為C2H6O
（4）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是AC（填字母序號）．

A．反應前后，分子個數(shù)不變
B．反應前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D．該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法不正確的是（　�。�
A．③④核外電子數(shù)相等B．它們表示四種不同的元素
C．若①為原子，則x為6D．②中y為12，③④表示的都是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，消耗9.6g氧氣，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．對該化合物的組成判斷正確的是（　�。�
A．只含有C、H兩種元素B．含有C、H、O三種元素
C．分子中C、H原子個數(shù)比為3：1D．以上答案都不正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，臨沂城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5．造成這種現(xiàn)象的可能原因是（　�。�
①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵  
②沙塵暴天氣增多   
③太陽能熱水
④汽車尾氣的大量排放    
⑤燃煤取暖．
A．①③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質(zhì)豐富多樣，不斷變化所致．
（1）請解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：
①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：分子構(gòu)成不同；      
②水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同：分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同； 
③金和鋼屬于不同的金屬兩者由不同微粒構(gòu)成； 
④如圖中的物質(zhì)屬于不同種（填“同種”或“不同種”）物質(zhì)，主要是因為碳原子的排列方式不同．
（2）請從微觀角度解釋下列變化：
①通電分解水：水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣；      
②石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金鋼石屬于化學（填“物理”或“化學”）變化，該變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變．

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